【題目】(一)如圖為“測(cè)定反應(yīng)速度”的探究實(shí)驗(yàn),被試者看到直尺下落時(shí)立即用手指捏住直尺。
A.這一反射的感受器在_____上。
B.這一反射的神經(jīng)中樞位于______。
C.被試者捏尺位置離直尺上端越近,反應(yīng)速度越_____。
D.被試者應(yīng)至少進(jìn)行______次實(shí)驗(yàn),然后取平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(二)酒駕駛將觸犯刑法,構(gòu)成犯罪。為什么酒后不能駕車?喝酒會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生怎樣的影響?小林和爸爸一起做了一個(gè)“測(cè)定反應(yīng)速度”的探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果如下表:
飲酒量測(cè)定次數(shù) | A不飲酒 | B飲一杯啤酒 | C飲二瓶啤酒 |
第一次 | 24.4 | 27.2 | 48.7 |
第二次 | 25.5 | 29.2 | 53.0 |
第三次 | 25.1 | 30.0 | 51.3 |
測(cè)量平均值 | 25 | 28.8 | 51 |
注:小林松開直尺前,直尺的0刻度處對(duì)著爸爸的拇指和食指,表中測(cè)量值為小林松開直尺后,爸爸盡快用拇指和食指夾住直尺時(shí)手指所在的位置的刻度值,單位為厘米(cm)。請(qǐng)分析回答:
(1)該探究實(shí)驗(yàn)所探究的問(wèn)題是_____?
(2)小林對(duì)爸爸不飲酒時(shí)的反應(yīng)速度進(jìn)行測(cè)試的目的是_____。
(3)三種狀態(tài)下的反應(yīng)速度都要測(cè)量三次,取平均值的目的是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:飲酒越多,測(cè)量值越_____,人的反應(yīng)速度越_____。
(5)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_____。
(6)該實(shí)驗(yàn)的不足之處是_____。
【答案】視網(wǎng)膜 大腦 慢 三 飲酒對(duì)反應(yīng)速度有影響嗎 進(jìn)行對(duì)照 排除由于偶然性引起的誤差,為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性 大 慢 飲酒對(duì)反應(yīng)速度有影響,飲酒越多,人的反應(yīng)速度越慢 只對(duì)爸爸一人進(jìn)行了測(cè)量
【解析】
(1)在《測(cè)定反應(yīng)速度》探究活動(dòng)中,具體做法如下:尺子上刻度值為“0”的一端朝下,然后被測(cè)同學(xué)拇指和食指準(zhǔn)備夾住,不能接觸;放手看被測(cè)同學(xué)抓住的距離就可以了,刻度值越大,反應(yīng)速度越慢;刻度值越小,反應(yīng)速度越快。這樣刻度值的大小就可以反應(yīng)被測(cè)同學(xué)的反應(yīng)速度,為了減少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差,避免偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)多做幾次實(shí)驗(yàn),取其平均值。
(2)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力,一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。
(一):(1)視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞,能將物像信息轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng),因此測(cè)定反應(yīng)速度的感受器在被試者的視網(wǎng)膜上。
(2)測(cè)定反應(yīng)速度的活動(dòng)是由大腦皮層參與的條件反射,即這一反射的神經(jīng)中樞位于大腦。
(3)被試者捏尺位置離直尺上端越近,反應(yīng)速度越慢,被試者捏尺位置離直尺上端越遠(yuǎn),反應(yīng)速度越快。
(4)為準(zhǔn)確測(cè)定一個(gè)人在一種狀態(tài)下的反應(yīng)速度,應(yīng)設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn),被試者應(yīng)至少進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求平均值,目的是為了減少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差,避免偶然性。
(二)、(1)該探究實(shí)驗(yàn)所探究的問(wèn)題是:飲酒對(duì)反應(yīng)速度有影響嗎?
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量沒(méi)有改變而且條件正常的一組是對(duì)照組,因此小林對(duì)爸爸不飲酒時(shí)的反應(yīng)速度進(jìn)行測(cè)試的目的是進(jìn)行對(duì)照。
(3)三種狀態(tài)下的反應(yīng)速度都要測(cè)量三次,取平均值的目的是為了排除由于偶然性引起的誤差,為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。
(4)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:飲酒越多,測(cè)量值越大,人的反應(yīng)速度越慢。
(5)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:飲酒對(duì)反應(yīng)速度有影響,飲酒越多,人的反應(yīng)速度越慢。
(6)實(shí)驗(yàn)中只對(duì)爸爸一人進(jìn)行了測(cè)量,實(shí)驗(yàn)誤差太大,具有偶然性,測(cè)量數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說(shuō)服力,可以通過(guò)增加測(cè)量的對(duì)象和次數(shù)來(lái)改進(jìn)實(shí)驗(yàn),增強(qiáng)可信度,讓更多的人認(rèn)識(shí)到酒后駕車的危害性,因此該實(shí)驗(yàn)的不足之處是只對(duì)爸爸一人進(jìn)行了測(cè)量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和如圖所示的實(shí)驗(yàn),以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.人體呼出的氣體中,二氧化碳的含量低于氧氣的含量
B.實(shí)驗(yàn)中k1關(guān)閉,k2打開時(shí),實(shí)驗(yàn)者的膈肌處于舒張狀態(tài)
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)甲瓶中石灰水明顯變渾濁,乙瓶的變化不明顯
D.實(shí)驗(yàn)證明:與吸入的氣體相比,人體呼出的氣體中二氧化碳較多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)成分中,植物屬于________,真菌和細(xì)菌是___________,它們能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的__________循環(huán)。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過(guò)___________形成食物鏈,該食物網(wǎng)由____條食物鏈組成,其中最復(fù)雜的一條食物鏈包括____個(gè)環(huán)節(jié)。若食草昆蟲大量死亡,則_______的數(shù)量會(huì)隨之迅速下降,一段時(shí)間后數(shù)量又慢慢回升并處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),可見(jiàn)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“頭上兩根感覺(jué)觸,兩對(duì)翅,三對(duì)足,身體分為頭胸腹,里頭是肉外是骨”描寫的是__的主要特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】龍是中國(guó)等東亞區(qū)域古代神話傳說(shuō)中的神異動(dòng)物,常用來(lái)象征祥瑞,是中華民族等東亞民族最具代表性的傳統(tǒng)文化之一,傳說(shuō)其體表覆蓋角質(zhì)鱗片,有四肢和牙齒,卵外有堅(jiān)韌的卵殼,能在水中和陸地生活,下列選項(xiàng)中與上述特征相似最高的動(dòng)物是( )
A. 魚 B. 兩棲動(dòng)物 C. 哺乳動(dòng)物 D. 爬行動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】伊蚊分布于全世界,是蚊科中最大一屬,近1000種,中國(guó)有100余種.伊蚊會(huì)傳播很多疾病,對(duì)人類的健康帶來(lái)了危害,黃熱病與登革熱就主要通過(guò)伊蚊傳播,伊蚊的身體分節(jié),附肢也分節(jié),屬于( 。
A. 軟體動(dòng)物 B. 鳥類 C. 節(jié)肢動(dòng)物 D. 哺乳動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“桃花深處蜜蜂喧”,蜂王留守蜂巢,工蜂外出采蜜。蜜蜂的這些行為是
①先天性行為 ②學(xué)習(xí)行為 ③由遺傳因素決定 ④由環(huán)境因素決定
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米種子萌發(fā)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于 ( )
A.胚根 B.子葉 C.胚乳 D.胚芽
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