A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費(fèi)者 | C. | 分解者 | D. | 不能確定 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉,為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境.生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.
解答 解:生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費(fèi)者主要指各種動物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).因此,在一個生態(tài)系統(tǒng)中以分解有機(jī)物為主,靠分解動植物遺體和廢物取得能量的生物叫分解者.
故選:C
點(diǎn)評 掌握生態(tài)系統(tǒng)各部分的作用是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長期在室外工作的人皮膚變黑 | B. | 近親結(jié)婚導(dǎo)致的血友病 | ||
C. | 單眼皮經(jīng)手術(shù)變成的雙眼皮 | D. | 水肥充足水稻就穗大粒多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘藍(lán)具有遺傳性,而不具有變異性 | |
B. | 僅由環(huán)境條件引起的變異是不遺傳的 | |
C. | 環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異 | |
D. | 甘藍(lán)的形態(tài)發(fā)生變化不屬于變異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①為卵殼,起保護(hù)作用 | |
B. | ②為胚盤,所有胚盤都能發(fā)育成胚胎 | |
C. | ③為氣室,為胚胎的發(fā)育提供氧氣 | |
D. | ④為卵白,為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)和水分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | -驗(yàn)證水和空氣是種子萌發(fā)的條件 | |
B. | -驗(yàn)證蒸騰作用散失水分 | |
C. | --驗(yàn)證水是光合作用必要的原料之一 | |
D. | --驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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