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(2009?三明)下述詩句中涉及到的生物有:
“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.”“感時花濺淚,恨別鳥驚心.”
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭.”“鵝、鵝、鵝,曲頸向天歌.”
“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.”“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬.”
(1)
黃鸝
黃鸝
(2)
(3)
白鷺
白鷺
(4)
(5)
蜻蜓
蜻蜓

(6)
(7)
(8)
桃花
桃花
(9)
(10)
分析:此題考查的是對生物和非生物的判斷能力.生物具有生物的特征;非生物不具有生物的特征.解答時結合題意從生物的特征切入.
解答:解:生物的共同特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內產生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應;⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細胞構成的.詩句中的黃鸝、柳、白鷺、荷、蜻蜓、鵝、竹、桃花、鴨、蟬(或鵲、花、鳥) 它們都具有生物的特征,屬于生物. 
故答案為:(1)黃鸝       (2)柳       (3)白鷺        (4)荷         (5)蜻蜓
(6)鵝         (7)竹       (8)桃花        (9)鴨       (10)蟬(或鵲、花、鳥)
點評:生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據.解此題的關鍵是理解生物的特征.
練習冊系列答案
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(2009?三明)白色菊花枝條下端浸入藍色液體中,可制作“藍色菊花”,藍色液體到達花瓣是通過莖中的( 。

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(2009?三明)小陽同學在課堂上學習了有關酵母菌發(fā)酵知識,對“發(fā)酵現(xiàn)象”產生了興趣,心想:酵母菌發(fā)酵受溫度影響嗎?回家后做了如圖所示改進實驗:將兩個礦泉水瓶分別編為甲瓶和乙瓶,各裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同溫度的水,實驗現(xiàn)象記錄如下表.請回答下列問題:
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  • 礦泉水瓶 現(xiàn)象(30分鐘后)
    甲瓶 少量氣泡,氣球不膨大
    乙瓶 大量氣泡,氣球
    膨大
    膨大
    (1)瓶中酵母菌分解白砂糖產生的氣體是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ,表中A處的現(xiàn)象為
    膨大
    膨大

    (2)甲瓶和乙瓶形成了一組
    對照
    對照
    實驗,變量是
    溫度
    溫度

    (3)為得到科學的結論,小陽進行了重復實驗,得到相同的實驗結果.上述實驗得出的結論是:
    在一定的溫度下,溫度越高,酶的活性越強
    在一定的溫度下,溫度越高,酶的活性越強

    (4)如果實驗中將乙瓶的水溫由30℃變?yōu)?0℃,會有更好的實驗效果嗎?
    ,請說明理由:
    在高溫的情況下酶的催化作用逐漸下降.
    在高溫的情況下酶的催化作用逐漸下降.

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    (2009?三明)為了研究細胞核是否為活細胞生存所必需,一位生物學家研究了100個細胞,他把每個細胞分成兩部分:一部分有細胞核,一部分無細胞核.然后把100個無核部分的細胞放在相同條件下培養(yǎng),并將得到的數(shù)據制成如下曲線圖,對該曲線圖分析最合理的是( 。

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    同步練習冊答案
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