12.圖中a、b、c、d表示心臟的四個腔,A、B表示人體身上的兩個器官,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)器官B很可能是肺.
(2)若A是腎臟,則血管②中的血液與血管①中相比,尿素含量明顯降低.
(3)若A是小腸,則血管②中的血液與血管①中相比營養(yǎng)物質(zhì)較豐富.

分析 血液循環(huán)路線如圖所示:

根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分:體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán).
圖中a右心房、b左心房、c右心室、d左心室,①體動脈、②體靜脈、③肺靜脈、④肺動脈.

解答 解:(1)肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán).如圖所示,a、b、c、d表示心臟的四個腔,則a、b、c、d分別是右心房、左心房、右心室、左心室.c→④→B→③→b表示肺循環(huán).B表示人體的肺.
(2)從腎動脈流入腎臟的血液,流經(jīng)腎小球時,通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,血液中的部分尿素和尿酸等廢物隨尿液排出,因此從腎靜脈流出的血液中,尿素和尿酸等廢物的含量減少.所以若A是腎臟,則血管②中的血液與血管①中相比尿素含量減少.
(3)小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,因此若A是小腸,則血管②中的血液比血管①中相比營養(yǎng)物質(zhì)較多.
故答案為:(1)肺;
(2)尿素 
(3)小腸

點評 血液循環(huán)路線是考查的重點,可結(jié)合著血液循環(huán)示意圖掌握.

練習冊系列答案
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2.下列選項中屬于生物的是( 。
①陽光 ②松樹 ③空氣 ④細菌 ⑤金魚 ⑥水 ⑦病毒 ⑧土壤 ⑨珊瑚蟲.
A.①③⑤⑦⑨B.②④⑥⑧C.②④⑤⑦⑨D.①③⑥⑧

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20.下列哪些動物行為不屬于先天性行為( 。
A.嬰兒吮奶行為B.雛鳥的索食行為C.企鵝的求偶行為D.老鼠走迷宮行為

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7.如圖表示人體細胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關系,請據(jù)圖回答有關問題(①、②、③、④、⑤、⑥代表不同的物質(zhì),其中⑤為尿液;A代表器官):

(1)圖Ⅰ代表三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況,其中甲物質(zhì)在(4)位置最終被消化成葡萄糖.三種營養(yǎng)物質(zhì)的代謝廢物排出體外可以通過A來完成,則組成A器官的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位.
(2)①、②代表兩種氣體,其中①是新陳代謝過程所需的氧氣.
(3)圖中⑥表示的細胞呈兩面凹的圓餅狀,它在血液中的作用除了運輸氧氣,還能運輸部分二氧化碳.
(4)圖Ⅱ是循環(huán)系統(tǒng)的動力器官,其中b位置代表的血管名稱是肺動脈.
(5)“珍愛生命,快樂成長”,下列有關健康知識錯誤的是D
A.生理健康的人,不容易生病
B.社會關系健康的人,能與他人很好地相處
C.心理健康的人,自信自尊
D.具備良好的社會適應能力不是過健康生活的必備條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.小葉同學在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度(單位面積氣孔數(shù)目)時,采用了以下三種方案進行實驗.
方案一:用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上、下表皮裝片.
方案二:把新鮮的蠶豆葉片浸沒在60℃左右的熱水中(如圖所示),觀察葉片兩面的氣泡數(shù)目.
方案三:在一株生長旺盛的蠶豆植株上選取一片蠶豆葉,用濾紙把它上、下表皮的水分吸干,將兩張浸有氯化鈷溶液的藍色濾紙(遇水會變紅)相對應地貼在葉片上、下表皮的表面,并用回形針將其固定,觀察貼在葉片上、下表皮上的濾紙,哪一張先變色,哪一張的顏色深一些.
(1)采用一方案可以觀察到葉片的保衛(wèi)細胞.
(2)方案二中觀察到下表皮氣泡的數(shù)目比上表皮多現(xiàn)象,說明葉片下表皮氣孔密度比上表皮大.
(3)小葉采用方案三進行實驗,貼上濾紙后經(jīng)過較長時間,發(fā)現(xiàn)兩張藍色濾紙顏色都變?yōu)橐粯蛹t.小葉同學認為蠶豆葉片上、下表皮氣孔同樣多,與方案二實驗結(jié)論不一致.于是去問老師,老師詢問了小葉的實驗過程后,指出了小葉用方案三所做實驗的結(jié)論不可靠.你認為老師這樣判斷的理由是實驗時間過長導致兩張濾紙都吸收了足夠的水分.
(4)當保衛(wèi)細胞吸水膨脹,氣孔張開,不僅利于植物的蒸騰作用,還利于植物的光合作用和呼吸作用,這說明植物的任何一項生命活動都不是獨立存在的,它們之間相互影響相互協(xié)調(diào),這充分體現(xiàn)了植物體是一個統(tǒng)一的整體的生物學觀點.

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4.如圖是香菇、木耳、牛肝菌、青霉、曲霉、靈芝六種真菌的示意圖,回答以下問題.

(1)填出各字母所示真菌的名稱.
b牛肝菌,c香菇,d木耳,e靈芝.
(2)a是曲霉,理由是長孢子的菌絲呈放射狀排列;f是青霉,理由是長孢子的菌絲呈掃帚狀.
(3)真菌和細菌在細胞結(jié)構(gòu)中最主要的區(qū)別是真菌細胞內(nèi)具有成形的細胞核.
(4)日常生活中,在橘子等上面易長有青霉,而面包等食物上易長有曲霉.

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1.將下列有關內(nèi)容用直線連接起來

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2.在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者;非生物部分有陽光、溫度、水等.

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