20．實驗法中假設(shè)是對一個未經(jīng)證實的問題的合理解釋，因此假設(shè)與實驗結(jié)論通常（　�。�
A．一定一致B．一定不一致
C．可能一致也可能不一致D．以上都不對

分析 假設(shè)是根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗對所研究的課題提出的可能的答案或嘗試性回答．

解答 解：探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學(xué)事實的假設(shè)，實驗法中假設(shè)就是一種科學(xué)猜想，是對提出的問題做出嘗試性的解釋．應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想．假設(shè)的正確與否取決于你收集的資料和你對問題的把握程度，有時由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，假設(shè)與實驗結(jié)論可能一致也可能不一致，C正確．
故選：C

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握探究實驗的方法和步驟．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．河蚌、扇貝、蝸牛等由于身體柔軟，所以被稱為軟體動物，該類動物一般都有石灰質(zhì)的貝殼保護柔軟的身體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．-對夫婦生育女孩時，形成受精卵的精子和卵細胞的染色體組成成份是（　　）
A．22條+X、22 條+YB．22條+Y、22條+XC．22條+Y、22條+YD．22條+X、22條+X

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題
（1）花的雌蕊由①柱頭、②花柱和③子房構(gòu)成．
（2）圖中④是雄蕊，它包括花藥和花絲兩部分．
（3）開花時雌蕊經(jīng)過傳粉受精作用，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子．
（4）我們食用的桃子主要吃的是果皮．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請根據(jù)如圖所示的心臟解剖圖，回答下列問題：
（1）圖中番號3叫動脈瓣，起作用是防止血液倒流；
（2）圖中流靜脈血的動脈血管是[2]肺動脈；
（3）心臟的四個腔中，流動脈血的是[10]左心房和[8]左心室，心臟壁最厚的是左心室；
（4）人體腿部的血液通過圖中[7]下腔靜脈回到心臟，然后經(jīng)6進入肺循環(huán)；
（5）人體最大的動脈血管是[12]主動脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在調(diào)查社區(qū)的生物種類時，要仔細觀察，認真記錄，正確的做法是（　�。�
A．記錄數(shù)量最多的生物B．記錄自己最喜歡的生物
C．記錄看到的全部生物D．記錄最珍貴的生物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．請你將血液中的各種成分與其對應(yīng)的功能用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它屬于乙類傳染病，發(fā)病后幾乎全部死亡，目前已居我國傳染病死亡數(shù)首位．
（1）狂犬病的病原體是狂犬病病毒．從結(jié)構(gòu)上看，它是一種沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，其營養(yǎng)方式是寄生．
（2）將患有狂犬病的狗殺死、深埋這一做法，屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源．
（3）人被犬咬傷后，要在24小時內(nèi)注射狂犬病疫苗，從而獲得免疫．通過這種方式獲得的免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為心臟解剖圖，請回答：
（1）血液從下腔靜脈流入A，從心臟壁的厚薄來看，D的壁最厚（填字母）．
（2）在心臟四個腔中，流動脈血的結(jié)構(gòu)是B 和D（用字母表示）
（3）心臟瓣膜保證血液流動的方向是B
A．心房→心室→靜脈   B．心房→心室→動脈
C．心室→心房→靜脈   D．心室→心房→動脈
（4）如果在肌肉注射某藥品后，跟蹤檢查，首先發(fā)現(xiàn)該藥品的應(yīng)是心臟中的哪個腔？A．（用字母表示）

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