17．食物中的“膳食纖維”被稱(chēng)為人體的第七大營(yíng)養(yǎng)素，但其既不能被消化系統(tǒng)消化也不能被吸收，下列哪項(xiàng)是它的“旅行路線(xiàn)”（　�。�
A．口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門(mén)B．口腔→咽→胃→食道→小腸→大腸→肛門(mén)
C．口腔→咽→大腸→胃→食道→小腸→肛門(mén)D．口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門(mén)

分析 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化道的起始部位是口腔，其后依次是咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)．

解答 解：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟．
我們吃的食物中含有的“膳食纖維”被稱(chēng)為人體的第七大營(yíng)養(yǎng)素，進(jìn)入人體后的路徑為：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門(mén)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道消化道的組成順序．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．雙眼皮是顯性基因，用D表示，單眼皮是隱性基因，用d表示．某一家庭父母都是雙眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子，則雙親可能的基因組成是（　　）
A．DD×ddB．Dd×DdC．DD×DDD．Dd×dd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．為了防止鳥(niǎo)吃草籽，有人把人工種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)子罩起來(lái)，這樣，過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光了，而未加罩網(wǎng)的天然草場(chǎng)，牧草卻長(zhǎng)得很好．
試問(wèn)：1．草的葉子被吃光的原因是什么？
2．生態(tài)平衡的角度分析，這樣下去的后果怎樣？
3．你以主人翁的態(tài)度找出解決問(wèn)題的方法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列四種植物中，具有根、莖、葉，但不能產(chǎn)生種子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）與番茄葉表皮細(xì)胞相比，細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于圖中數(shù)字[④]DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核，所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)；細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖；而細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)是根據(jù)圖中數(shù)字[①]鞭毛所代表的結(jié)構(gòu)作出推斷的．
（2）當(dāng)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)增厚時(shí)，是根據(jù)圖中數(shù)字[②]莢膜所代表的結(jié)構(gòu)作出推斷的，細(xì)菌的細(xì)胞能夠形成休眠體，以抵抗不良環(huán)境．
（3）從分類(lèi)的角度來(lái)看，青霉菌屬于真菌，大腸桿菌、乳酸菌和肺炎雙球菌等都屬于細(xì)菌，兩者的主要區(qū)別是細(xì)胞中有無(wú)細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)，辨別該血管一定是動(dòng)脈的最好方法是（　　）
A．管腔較大B．血液流速較快C．由主干流向分支D．管腔較細(xì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列四種生物，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上，哪一種生物與其它三種有明顯的區(qū)別（　�。�
A．青霉菌B．乳酸菌C．酵母菌D．蘑菇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈．甲、乙、丙三者中含能量由多到少的排列次序依次是（　�。�
A．甲→乙→丙B．乙→丙→甲C．丙→乙→甲D．甲→丙→乙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入人體的循環(huán)系統(tǒng)，這個(gè)過(guò)程叫做吸收．

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同步練習(xí)冊(cè)答案