16．我們吃的桃子是由花的什么位置發(fā)育而來的（　�。�
A．柱頭B．花柱C．子房D．花藥

分析 一朵花中完成傳粉與受精后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱都逐漸凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實．

解答 解：子房的發(fā)育情況為：

子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，子房發(fā)育成果實，我們吃的桃子屬于果實，由子房發(fā)育而成．
故選：C．

點評 明確種子各部分的發(fā)育情況是解題的關(guān)鍵，子房發(fā)育成果實．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，鼠婦適于生活在20℃左右的陰暗環(huán)境中．為進(jìn)一步探究“土壤濕度對鼠婦生活的影響”，設(shè)計如下實驗方案，但有多處不夠嚴(yán)謹(jǐn)，同桌提出下列修改建議，你認(rèn)為不是必須采納的一項是（　　）
位置鼠婦光照溫度濕度
紙盒左半側(cè)1只陰暗20℃適宜
紙盒右半側(cè)1只明亮30℃適宜
A．左右兩側(cè)都應(yīng)保持陰暗B．挑選10生活狀況相近的鼠婦
C．左右兩側(cè)都應(yīng)保持30℃D．減少左側(cè)土壤的濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．將圖中有關(guān)植物體的結(jié)構(gòu)層次填寫完整．

（1）保護(hù)組織、營養(yǎng)組織；
（2）生殖器官；
（3）器官：莖、種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于鳥類與人類關(guān)系的說法錯誤的是（　�。�
A．有的鳥具有很高的觀賞價值
B．雞、鴨、鵝等家禽是人類食物中動物蛋白的重要來源
C．貓頭鷹、大山雀、灰喜鵲、啄木鳥等都捕食農(nóng)林害蟲
D．鳥是生物圈的重要成員，是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要因素

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．四川臥龍自然保護(hù)區(qū)保護(hù)大熊貓屬于保護(hù)動物多樣性中就地保護(hù)的措施，而成都青龍場的大熊貓繁殖基地屬于保護(hù)動物多樣性的異地保護(hù)措施．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在某節(jié)生物實驗課上，李銘同學(xué)使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片，下列李銘同學(xué)的操作中不正確的是（　�。�
A．對光時，應(yīng)使用低倍物鏡
B．將臨時裝片放在載物臺時，應(yīng)使標(biāo)本正對通光孔中心
C．若物像比較模糊時，應(yīng)該轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)
D．若把視野右上方的物像移至視野中央，臨時裝片應(yīng)向左下方移動

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是腎蕨和葫蘆蘚的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）苔蘚植物是從水生發(fā)展到陸生的一類小型植物，圖中葫蘆蘚（選填“腎蕨”或“葫蘆蘚”）就屬于這種植物；
（2）在圖中，只起固定作用的結(jié)構(gòu)是[②]假根；
（3）腎蕨的根莖葉里有輸導(dǎo)組織，葫蘆蘚的葉中沒有（選填“有”或“沒有”）葉脈；
（4）腎蕨和葫蘆蘚都生活在陰濕的環(huán)境里，都是靠孢子繁殖后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．與左心房相連的血管是（　�。�
A．肺動脈B．主動脈C．肺靜脈D．上、下腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）尿液的形成包括了圖中[2]腎小球的過濾作用、[7]腎小管的重吸收作用．
（2）圖中[1]入球小動脈內(nèi)和[3]出球小動脈內(nèi)流動的血液是動脈血．
（3）圖中[5]腎小囊腔內(nèi)形成的濾液稱為原尿．
（4）腎單位是由腎小球、腎小囊和腎小管組成的．

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