3．被稱為“活化石”的植物是（　　）
A．水杉B．銀杏C．貫眾D．側(cè)柏

分析 銀杉、水杉、銀杏一起被譽(yù)為植物界的“國寶”，國家一級保護(hù)植物．

解答 解：銀杉，是三百萬年前第四紀(jì)冰川后殘留下來至今的植物，中國特有的世界珍稀物種，和水杉、銀杏一起被譽(yù)為植物界的“國寶”，國家一級保護(hù)植物．銀杉是松科的常綠喬木，主干高大通直，挺拔秀麗，枝葉茂密．因此，銀杏、銀杉、水杉被稱為植物中“活化石”．
故選：AB．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國特有的珍稀植物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．蜥蜴是一種生活在地面上的動物，下列有關(guān)蜥蜴適應(yīng)陸地生活特征的描述中，不正確的是（　�。�
A．體表具有角質(zhì)鱗片B．用肺呼吸
C．四肢爬行D．有長尾

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2mL唾液A2mL唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請回答下列問題：
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”在2號試管的A處應(yīng)加入2mL清水，與1號試管起對照作用．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用1，3兩只試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是淀粉分解成麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍(lán)．
（4）有的同學(xué)提出“除了以上三個試管外，還要設(shè)置第四個試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”．你認(rèn)為第四個試管的設(shè)置無（填“有”或“無”）必要．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．長期以精密、精面為主食而又少吃水果、蔬菜的人，唇和口腔易潰爛，原因是人體內(nèi)缺乏（　　）
A．脂肪B．無機(jī)鹽C．維生素D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請將下列各育種實(shí)例與其中所蘊(yùn)含的科學(xué)道理用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀，出現(xiàn)頻率低的性狀是隱性性狀．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．夏秋季節(jié)，無論在我市的城鎮(zhèn)還是農(nóng)村都可以見到蝗蟲．下列有關(guān)蝗蟲與家蠶的生殖和發(fā)育過程的相同點(diǎn)是（　�。�
A．幼蟲的形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲相似B．通過有性生殖方式繁殖后代
C．發(fā)育過程為不完全變態(tài)D．都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在活細(xì)胞中，具有流動性的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．人的體細(xì)胞中與性別有關(guān)的染色體有一對（填數(shù)量）．

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同步練習(xí)冊答案