17．如圖顯示的某人游泳時的姿勢，下列正確描述這人的肌肉狀態(tài)的是（　　）
 左臂右臂
 二頭肌三頭肌二頭肌三頭肌
A收縮舒張舒張收縮
B舒張收縮收縮舒張
C收縮舒張收縮舒張
D舒張收縮舒張收縮
A．AB．BC．CD．D

分析 人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

解答 解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．圖中左臂是屈肘動作，肱三頭肌舒張，肱二頭肌收縮，右臂伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮．
故選；A

點評 明確骨骼肌在運動中的協(xié)作關(guān)系和屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．學(xué)校興趣小組為了研究免疫的產(chǎn)生，同學(xué)們做了以下實驗，請你根據(jù)實驗過程 認(rèn)真分析后回答問題：
①取10只小白鼠平均分成甲、乙兩組；
②甲組的小白鼠直接取活的肺炎雙球菌注入體內(nèi)，乙組的小白鼠取加熱殺死的肺炎雙球菌注入體內(nèi)，過兩周后取活的肺炎雙球菌注入體內(nèi)；
③結(jié)果發(fā)現(xiàn)，甲組小白鼠全部死亡，乙組小白鼠全部存活．
（1）該實驗過程采用了對照實驗方法，甲組是實驗組；
（2）“加熱殺死的肺炎雙球菌”相當(dāng)于（“抗體”或“抗原”），乙組實驗中的小白鼠存活是因為其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體，這種免疫類型稱為特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的共同特征是（　�。�
A．不能產(chǎn)生種子B．都有根、莖、葉的分化
C．都是多細(xì)胞植物D．都有假根

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題．

（1）A是一種會飛的動物，它的身體可以分為頭胸腹三部分．胸部有三對足，體表有外骨骼．
（2）B是終生生活在水中，體表常常被有鱗片，用鰓呼吸．
（3）C是國家二級保護(hù)動物，俗稱娃娃魚，屬于兩棲動物．
（4）屬于恒溫動物的是DE；
（5）E與D相比，E在生殖發(fā)育方面的特點是胎生哺乳．
（6）上述類群中屬于無脊椎動物的是A；上述動物中學(xué)習(xí)能力最強的是E．（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中，如何保證實驗結(jié)果不同只是由光照不同引起的？（　�。�
A．實驗中保證充足的光照
B．給以不同的光照和營養(yǎng)
C．實驗中只設(shè)定光照這一個變量
D．除了光照不同外，還要給以不同的營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．線形動物都是營自由生活的．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．家燕是我們熟悉的一種候鳥，每年春天從遙遠(yuǎn)的南方飛來，在房梁上或屋檐下筑巢，繁育后代；秋天又遷飛南下，到溫暖的南方過冬．請就了解的家燕的相關(guān)知識回答下列問題：
（1）家燕的飛行速度很快，每秒高達(dá)數(shù)十米．它適于飛翔的特點是：外形流線型減少飛行時的阻力，前肢變成翼，呼吸旺盛，體溫高而恒定．骨骼中空減輕身體的體重等．
（2）家燕在長距離的遷飛過程中，需要消耗大量的氧氣，充足的氧氣供應(yīng)主要是靠肺和氣囊來保證．
（3）家燕有驚人的捕蟲能力，是人類的好朋友，請你提出2條保護(hù)它的建議和措施：
①為家燕創(chuàng)造營巢和居留的條件；②不打燕．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于節(jié)肢動物的說法中正確的是（　�。�
A．節(jié)肢動物是地球上最大的動物類群，己知命名的有120萬種以上
B．節(jié)肢動物就是昆蟲，包括有翅和無翅的類群
C．節(jié)肢動物只能生活在陸地，一般有三對足兩對翅
D．馬陸不屬于節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．教材中的“變形蟲實驗”，說明對細(xì)胞生命活動起著控制作用的是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊答案