19．將熟雞蛋的蛋白切成碎塊，放入小燒杯中加入配置的消化液，充分振蕩，置于37℃的溫水中，請(qǐng)分析所配置的消化液中，消化蛋白質(zhì)效率最高的一組是（　�。�
A．膽汁 腸液 胰液B．胃液 膽汁 唾液C．胃液 唾液 腸液D．胃液 腸液 胰液

分析 蛋白質(zhì)的消化部位是胃和小腸，胃液內(nèi)含有消化蛋白質(zhì)的胃蛋白酶，能把蛋白質(zhì)消化為多肽，小腸內(nèi)含有消化食物的多種消化液．腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的胰液里含有消化食物的多種消化酶，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)性消化，最終消化為氨基酸．

解答 解：熟雞蛋的蛋白的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的消化部位是胃和小腸，胃液內(nèi)含有消化蛋白質(zhì)的胃蛋白酶，能把蛋白質(zhì)消化為多肽，小腸內(nèi)含有消化食物的多種消化液．腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的胰液里含有消化食物的多種消化酶，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)性消化，最終消化為氨基酸．而肝臟分泌的膽汁里面不含消化酶，唾液中只含有唾液淀粉酶，因此膽汁、唾液對(duì)蛋白質(zhì)沒(méi)有相互作用．故對(duì)蛋白質(zhì)消化效率最高的一組是胃液、腸液、胰液．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于食物的消化，是考察的重點(diǎn)內(nèi)容，可結(jié)合著食物消化的圖線掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．被譽(yù)為“水中大熊貓”的中華鱘，生活在我國(guó)的長(zhǎng)江水域，被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物．中華鱘適于水中生活至關(guān)重要的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．鰓和鰭B．鱗片C．肺和鰭狀肢D．鰓和游泳足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)人體受精與胚胎發(fā)育的敘述中，正確的是（　�。�
A．胚胎是由精子直接發(fā)育而成的
B．受精作用發(fā)生在子宮里
C．“試管嬰兒”由無(wú)性生殖獲得
D．胎兒通過(guò)胎盤(pán)從母體血液里獲得氧氣好養(yǎng)料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．每當(dāng)大雨或田間灌溉時(shí)，地面會(huì)出現(xiàn)一些蚯蚓，蚯蚓爬出洞穴的原因是（　　）
A．濕度低B．光線暗C．水分太多D．氧氣不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列哪項(xiàng)屬于生物的有性生殖（　�。�
A．植物的組織培養(yǎng)B．克隆羊“多莉”的產(chǎn)生
C．苔蘚植物利用孢子來(lái)繁殖D．桃樹(shù)的開(kāi)花結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示的三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中各部位（依次用①、②、③、④、⑤表示）被消化的程度．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）蛋白質(zhì)在消化道中開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)消化的部位是[③]胃（[]內(nèi)填標(biāo)號(hào)，橫線上填名稱，以下同）；蛋白質(zhì)被消化成氨基酸才能被吸收．
（2）人的膽囊被切除后，食物中丙（填“甲”、“乙”、“丙”）的消化會(huì)受到較大的影響．
（3）人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是[④]小腸，與其功能相適應(yīng)的內(nèi)壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是小場(chǎng)內(nèi)有許多環(huán)形突起，稱為環(huán)形皺襞，其表面有許多絨毛狀突起，叫做小腸絨毛，增大了小腸吸收的表面積．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青青池塘處處蛙”．春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏，如果尋聲找去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在報(bào)對(duì)．不久，如果你再來(lái)，會(huì)在水中看到小蝌蚪．繼續(xù)觀察下去，你還會(huì)看到青蛙那魔術(shù)般的外形變化過(guò)程．如圖是青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）雄蛙的鳴叫是為了招引雌蛙前來(lái)抱對(duì)，提高受精率．
（2）青蛙的受精作用發(fā)生在體外，叫作體外受精．
（3）小蝌蚪長(zhǎng)得不像“媽媽”，而像是一條小魚(yú)．猜猜看，小蝌蚪在水中用什么進(jìn)行呼吸？鰓．
（4）小蝌蚪經(jīng)過(guò)魔術(shù)般的變化，最后變得和“媽媽”一樣了．你能寫(xiě)出青蛙的發(fā)育全過(guò)程嗎？（請(qǐng)用箭頭和發(fā)育階段名稱表示）受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是人腦結(jié)構(gòu)圖，下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①是人體神經(jīng)系統(tǒng)中最發(fā)達(dá)的部分
B．若②受損人將會(huì)出現(xiàn)身體平衡失調(diào)、運(yùn)動(dòng)不準(zhǔn)確等癥狀
C．在①中有許多管理人體生理活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞
D．③是人體的脊髓，是連接大腦與軀干的通道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最初來(lái)源于（　�。�
A．太陽(yáng)能B．生產(chǎn)者體內(nèi)的能量
C．熱能D．呼吸作用釋放的能量

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