【題目】下列關(guān)于蒸騰作用意義的敘述，不正確的是
A．降低葉片的溫度 B．促進有機物在植物體內(nèi)的運輸
C．促進無機鹽在植物體內(nèi)的運輸 D．促進植物對水分的吸收
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據(jù)甲、乙、丙三圖所示的傳粉和受精過程、玉米種子結(jié)構(gòu)、玉米幼苗示意圖回答：
（1）參與受精作用的兩個精子形成于花粉管中，當花粉管到達胚珠后，其中的一個精子與甲圖中的[ ] _________融合，將來發(fā)育成乙圖中的[ ]_________，可發(fā)育成植物幼體。
（2）種子萌發(fā)過程中，乙中的 [ ]____最先突破種皮發(fā)育成丙圖中的C，種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來源于乙圖中的[ ]______ 。
（3）在玉米的開花、結(jié)果期，應(yīng)多施加含有____成分的肥料。
（4）黑暗中萌發(fā)的玉米種子，能正確反映其體內(nèi)有機物含量變化的曲線是____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是綠色開花植物葉片、花、根尖結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答下列問題:
（1）圖甲中構(gòu)成A的主要組織是_______________組織，下列生物具有該組織的是[ ___ ]
①水綿 ②卷柏 ③珊瑚 ④墻蘚 ⑤大豆
（2）圖乙中能形成生殖細胞的結(jié)構(gòu)是[_______]
（3）圖丙中吸收水和無機鹽的主要部位是[______]，該部位吸收的水主要用于植物的___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某植物兩種細胞的形成過程，①②③表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（ ）
A．①②過程表示細胞的生長與分裂
B．②過程產(chǎn)生的新細胞染色體數(shù)目加倍
C．③過程的結(jié)果形成不同的組織
D．①③過程形成的細胞染色體數(shù)目不變
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于生物遺傳變異的敘述，正確的是
A. 染色體由DNA和基因構(gòu)成
B. 一條染色體包含多條DNA分子
C. 基因是控制生物遺傳變異的基本單位
D. 親子代之間傳遞遺傳信息的橋梁是基因
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（6分）觀察右面兩幅人體體細胞染色體圖譜，請據(jù)圖回答：
（1）你的體細胞內(nèi)有 條染色體，每條染色體上有 條DNA分子。
（2）決定圖甲性別的染色體組成為 ，圖乙產(chǎn)生的生殖細胞性染色體為 。
（3）一對夫婦已經(jīng)生了兩個女孩，第三胎生男孩的幾率是 。
（4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，這種現(xiàn)象在生物學上稱為 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是某生物興趣小組設(shè)計的探究光合作用需要二氧化碳的實驗裝置和方法。將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2—3小時。取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗。（提示：25％的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）
⑴實驗中為排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響，將此裝置的處理方法是________________ ，這一方案利用了天竺葵的哪項生理活動? ________________。
⑵實驗中，A組對B組起______作用。
⑶用碘液分別檢驗后，不能變藍的葉片是______，說明它沒有進行__________作用。
⑷在水肥等條件具備的情況下，適當增加____________濃度，可使光合作用顯著增強，作物產(chǎn)量明顯提高。
⑸如果實驗時將此裝置用黑布罩住，結(jié)果會怎樣?__________________________，該實驗結(jié)果說明______________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明家種了許多桃樹，每年桃樹開花時，小明爸爸在桃園里放養(yǎng)蜜蜂。此舉除了采蜜的目的外，對于桃樹的意義是（）
A. 促進和延長桃花的開放 B. 幫助桃花傳粉
C. 幫助消滅桃樹的病蟲害 D. 刺激幼桃快速長大
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