8.下面是某同學(xué)探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
材料用具:一截劈開的竹筒(長15厘米)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間.(如圖)
②用放大鏡觀察螞蟻的取食行為.
請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)提出的問題是:螞蟻喜歡甜食嗎?
(2)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:螞蟻喜歡(或不喜歡)甜食.
(3)本實(shí)驗(yàn)的變量是糖水,對照組是清水.
(4)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和分析:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明螞蟻喜歡甜食.
(5)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是只有一只螞蟻,實(shí)驗(yàn)的偶然性在,容易出現(xiàn)誤差,結(jié)果不夠準(zhǔn)確.

分析 探究成功的前提是能夠提出有研究價(jià)值的問題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.

解答 解:(1)科學(xué)探究的三個(gè)要素依次是明確的目標(biāo)、實(shí)驗(yàn)的過程、還要有結(jié)果.從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè).所以,做出的假設(shè)是:螞蟻喜歡甜食或螞蟻不喜歡甜食
(2)該實(shí)驗(yàn)研究螞蟻愛吃甜的食物,所以在設(shè)置對照組時(shí),要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件.即除了有無糖的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,這個(gè)不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.該實(shí)驗(yàn)是糖.
(3)該實(shí)驗(yàn)研究螞蟻愛吃甜的食物,所以在設(shè)置對照組時(shí),要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件.即除了有無糖的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,這個(gè)不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.該實(shí)驗(yàn)是糖水,對照組是清水.
(4)由于生物具有趨向有利刺激,逃避不利刺激的特性,若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明螞蟻喜歡甜食.
(5)探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對象,否則結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說明問題.而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差.該實(shí)驗(yàn)不足之處是只用一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)
故答案為:(1)螞蟻喜歡甜食嗎?
(2)螞蟻喜歡(或不喜歡)甜食.
(3)糖水;清水
(4)螞蟻喜歡甜食.
(5)只有一只螞蟻,實(shí)驗(yàn)的偶然性在,容易出現(xiàn)誤差,結(jié)果不夠準(zhǔn)確.(合理即給分)

點(diǎn)評 本題以“螞蟻愛吃什么樣的食物”為知識背景,考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力,包括選出控制變量,設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)和處理數(shù)據(jù)能力.

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