在調(diào)查校園生物時(shí),以下同學(xué)的做法中,正確的是( )
A.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物,于是把它們拔出來(lái),帶回家研究 |
B.小偉撥開草叢,一只蟋蟀蹦出來(lái),很快蹦到校園外面去,小偉把它記錄下來(lái) |
C.小梅發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲,覺(jué)得太惡心了,不記錄 |
D.小明調(diào)查記錄中有青蛙,其他同學(xué)都沒(méi)有,小明決定把它刪掉 |
B
解析試題分析:對(duì)校園生物進(jìn)行調(diào)查后,對(duì)調(diào)查到的生物,可以有多種歸類方法,如根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),可以將調(diào)查到的生物分為動(dòng)物、植物、其它生物等,也可以根據(jù)生活環(huán)境來(lái)將調(diào)查到的生物分為陸生生物和水生生物等,還可以根據(jù)用途把調(diào)查到的生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等,但是,不能根據(jù)個(gè)人的喜好來(lái)進(jìn)行分類。
A、調(diào)查時(shí)要保護(hù)生物的多樣性,不能破壞生物的多樣性和生活環(huán)境,因此小軍的做法不對(duì),故不符合題意;
B、調(diào)查時(shí)要如實(shí)記錄,活動(dòng)范圍較大的,不固定的也記錄,如小梅拔開草叢,一只蟋蟀蹦了出來(lái),很快蹦到校園外面去了,也要記錄,故符合題意;
C、調(diào)查時(shí),不能以個(gè)人喜好而定,要如實(shí)記錄,小梅發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲,覺(jué)得太惡心了,也要記錄,故不符合題意;
D、調(diào)查時(shí)要如實(shí)記錄,小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒,其他同學(xué)都沒(méi)有,小偉不能把它刪掉,故不符合題意。
考點(diǎn):調(diào)查的基本方法。
點(diǎn)評(píng):此題考查調(diào)查方法和注意事項(xiàng),調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)工作,對(duì)你所看到的生物,不管你是否喜歡它,都要認(rèn)真觀察,如實(shí)記錄,不能僅憑個(gè)人好惡取舍,不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境,注意安全。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、調(diào)查的方法和路線 | B、調(diào)查的范圍和方案 | C、調(diào)查的目的和對(duì)象 | D、調(diào)查的時(shí)間和范圍 |
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