1．下列各項(xiàng)中，不屬于類人猿的是（　�。�
A．大猩猩B．黑猩猩C．長(zhǎng)臂猿D．獼猴

分析 現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩．據(jù)此解答．

解答 解：人和類人猿是近親，有共同的原始祖先，是森林古猿．類人猿沒有尾巴、頰囊和屁股上的胼胝，常見的四種類人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿．獼猴不是類人猿．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 做這題的關(guān)鍵是了解類人猿的特點(diǎn)，掌握常見的四種類人猿．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．制作洋蔥表皮裝片的過(guò)程可分為四個(gè)步驟：①將表皮放入水滴中展平；②在載玻片上滴一滴清水；③取一小塊洋蔥表皮；④蓋上蓋玻片．
（1）完成該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是②③①④．（填序號(hào)）
（2）為了便于觀察，制作裝片時(shí)還需用紅墨水進(jìn)行染色．如圖是某同學(xué)在顯微鏡下看到的視野，從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，視野中所示的部分屬于組織（選填“組織”或“器官”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．前不久，網(wǎng)上出現(xiàn)一些“中、高考食譜”．據(jù)《重慶晨報(bào)》報(bào)道，一女士聽說(shuō)“吃豬腦能補(bǔ)人腦而增加記憶”，于是，她天天給將參加考試的女兒做豬腦吃，結(jié)果，女兒吃得直拉肚子．你認(rèn)為下列哪道菜符合均衡膳食的要求（　�。�
A．皮蛋肉丸湯B．清炒油菜C．青菜排骨湯D．大骨魚頭湯

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．月季是淄博市的市花，月季花的結(jié)構(gòu)中與繁殖后代直接有關(guān)的是（　�。�
A．花萼B．花瓣C．花蕊D．花絲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于遺傳、變異相關(guān)知識(shí)的描述中，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．染色體是DNA的載體，每條染色體上有兩個(gè)DNA分子
B．顯性基因所控制的性狀能表達(dá)出來(lái)，而隱性基因所控制的性狀不能表達(dá)出來(lái)
C．生物性狀的變異是普遍存在的，凡是變異都可遺傳
D．遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．人體尿的排出是間歇的，其主要原因是（　�。�
A．原尿的形成是間歇的B．尿液的形成是間歇的
C．膀胱的貯存作用D．腎臟的貯存作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．細(xì)細(xì)咀嚼饅頭，會(huì)感到絲絲甜味，這說(shuō)明唾液中的淀粉酶能把（　�。�
A．淀粉分解成蔗糖B．淀粉分解成麥芽糖
C．淀粉分解成葡萄糖D．淀粉分解成果糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．5月24日是威海市城市防空防災(zāi)警報(bào)試?guó)Q日，各學(xué)校舉行了應(yīng)急疏散演練及應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，掌握空難中迅速逃生、救助的基本方法．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）學(xué)生聽到警報(bào)聲后立即疏散到指定位置，這屬于條件反射，完成該反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，該反射的感受器是耳蝸內(nèi)的聽覺感受器．
（2）演練過(guò)程中，同學(xué)們反應(yīng)靈敏，呼吸加速、心跳加快、血壓升高、面紅耳赤等等，說(shuō)明人體的生命活動(dòng)不僅受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還受到激素的影響．
（3）在模擬現(xiàn)場(chǎng)救援時(shí)，甲同學(xué)出現(xiàn)上臂血液緩慢而連續(xù)不斷的流出，救援時(shí)應(yīng)在遠(yuǎn)心端處用止血帶捆綁，簡(jiǎn)單的處理后再送往醫(yī)院．如果被救援的人呼吸、心跳停止，則可通過(guò)胸外心臟按壓和人工呼吸的方法進(jìn)行救助；按壓患者的胸骨下端時(shí)，使其至少下陷5cm才有效，并且按壓與吹氣的比例要保持在30：2．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)生物性狀的描述，正確的是（　　）
A．每個(gè)生物體特有的特征是這個(gè)生物的所有性狀
B．每個(gè)生物只有一種性狀
C．不同的生物具有相同的性狀
D．生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征統(tǒng)稱為性狀

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