【題目】如圖為有關植物呼吸作用實驗裝置圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖一中,裝有萌發(fā)種子的瓶內(nèi)溫度升高了,而裝煮熟種子的瓶內(nèi)溫度不升高,說明萌發(fā)的種子進行呼吸作用放出大量的_____。
(2)圖二中澄清的石灰水變得渾濁,說明萌發(fā)的種子進行呼吸作用產(chǎn)生了_____。
(3)圖三中裝有萌發(fā)種子的瓶內(nèi)蠟燭熄滅了,說明萌發(fā)的種子進行呼吸作用消耗了_____。
(4)實驗結果說明,植物的呼吸作用吸入_____,放出_____,并釋放出_____。
【答案】能量 二氧化碳 氧氣 氧氣 二氧化碳 能量
【解析】
呼吸作用表達式為:有機物+氧→二氧化碳+水+能量。
呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量、供生物生命活動的需要的過程,呼吸作用進行的場所為線粒體。
(1)裝有煮熟的種子,不能進行呼吸作用,裝有萌發(fā)的種子,放置幾個小時后,瓶中的種子不斷呼吸產(chǎn)生的熱量并不斷積累,這些熱量來自種子有機物中儲存的能量,所以溫度不斷升高,說明萌發(fā)的種子進行呼吸作用分解有機物釋放大量能量。
(2)由于是萌發(fā)的種子,呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳,由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,所以發(fā)生渾濁的是裝有萌發(fā)種子的瓶中氣體,因為只有萌發(fā)的種子呼吸產(chǎn)生了二氧化碳,而煮熟種子不能產(chǎn)生二氧化碳。
(3)觀察種子的呼吸現(xiàn)象實驗中,將燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的瓶中蠟燭熄滅,說明呼吸作用消耗了氧。
(4)實驗結果說明,植物的呼吸作用吸入氧氣,放出二氧化碳,并釋放出能量。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】黃河三角洲濕地是國家級自然保護區(qū),有植物393種,其中浮游植物116種、蕨類植物4種、裸子植物2種、被子植物271種,鳥類有265種.這主要體現(xiàn)了( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B.生活環(huán)境的多樣性
C.物種的多樣性
D.遺傳的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開始消化的部位依次是( 。
A. 口腔、小腸、胃B. 口腔、胃、小腸
C. 胃、小腸、口腔D. 胃、口腔、小腸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對應的解決辦法,正確的是( )
A.視野較暗-改用大光圈和凹面鏡
B.物像偏右下方-向左上方移動玻片
C.物像模糊-調(diào)節(jié)粗準焦螺旋
D.鏡頭污染-用干凈的紗布擦拭
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】正常女性體細胞含染色體,DNA數(shù)目和性染色體類型分別是( )
A.23條,23個和X
B.23對,46個和XY
C.46條,23個和X
D.23對,46個和XX
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