分析 (1)觀察是科學探究的一種基本方法.觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計劃,用自己的感官外加輔助工具,對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結論.
(2)實驗法是生物研究的主要方法.是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗證科學結論.
(3)調(diào)查是為了達到設想的目的,制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料,并作出分析、綜合,得到某一結論的研究方法.
(4)比較是指根據(jù)一定的標準,把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照,確定它們的相同和不同之處.通過對各個事物特征的比較,可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,認識事物的本質(zhì).
解答 解:實驗法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗證科學結論.實驗法的運用,使得生物學進入實證科學的行列.因此某學習小組在研究植物對空氣濕度影響時分早、中、晚3次分別測量球場草地和樹林中的濕度,并記錄數(shù)據(jù),他們采用的研究方法是實驗法.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握科學探究的方法和特點.在科學探究中,提出問題、作出假設是基礎;觀察、實驗、調(diào)查是獲得事實和證據(jù)的多種途徑;推理、判斷是得出結論.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提出一個更好的問題 | B. | 更好地解釋實驗結果 | ||
C. | 做出一個合理的假設 | D. | 得出一個合適的科學結論 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
腔腸動物 | 環(huán)節(jié)動物 | 節(jié)肢動物 | |
身體特征 | 身體呈①輻射對稱 | 由許多相似體節(jié)構成 | 體表有堅韌的 ②外骨骼 |
代表動物 | 水螅等 | 沙蠶等 | ③蝗蟲等(答一種合理即可)(舉一例) |
與人類關系 | ④珊瑚分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)可形成美麗的珊瑚礁. | ⑤蚯蚓可疏松土壤,提高土壤肥力,可做蛋白質(zhì)飼料. | 許多對人類有利,但有些有害,能傳播疾。 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖表示昆蟲的發(fā)育過程和家蠶相同 | |
B. | 此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯 | |
C. | 此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期 | |
D. | 若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
序號 | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、37℃溫水 |
2 | 饅頭碎屑、4毫升清水充分攪拌、37℃溫水 |
3 | 饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、5℃溫水 |
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