【題目】魚的主要特征是：生活在 里；體表常有 覆蓋；用 呼吸；通過 和

的擺動(dòng)以及 的協(xié)調(diào)作用完成游泳。

【答案】水；鱗片；鰓；尾；軀干；鰭

【解析】

試題分析：魚類大都生活在水中，體型呈梭形，體表大都覆蓋有鱗片，能減小運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是尿的形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)G_________、H___________和圖中的C__________構(gòu)成一個(gè)腎單位。

（2）在尿的形成過程中要經(jīng)過兩個(gè)作用過程，即圖中的A______________作用和C____________作用。

（3）與圖中的G相連的小血管E為__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于________________的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中不能被人體胃吸收的是（ ）

A．蛋白質(zhì) B．水 C．無機(jī)鹽 D．酒精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某一植物的一段枝條、枝芽（縱切）、種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)［1］是由乙圖中的［ ］__________發(fā)育來的，也是由中的［ ］__________發(fā)育來的；甲圖中結(jié)構(gòu)［2］是由乙圖中的［ ］________發(fā)育來的，也是由丙圖中的［ ］__________發(fā)育來的�！　�

（2）將甲圖中［3］的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖________的結(jié)構(gòu)相似。

（3）圖乙中的__________________能不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)，可以使［ ］__________不斷伸長(zhǎng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對(duì)生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實(shí)驗(yàn)材料開展探究，步驟如下：取方形白色瓷盤作為容器，往盤中央放入20只等大的黃粉蟲成蟲．瓷盤一側(cè)用不透光的塑料墊板蓋上，另一側(cè)用透明的投影膠片蓋上．觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量，每個(gè)1分鐘記錄一次．

（1）該班同學(xué)探究的問題是 ______ 對(duì)黃粉蟲生活的影響．

（2）為使實(shí)驗(yàn)更有說服力，墊板和膠片遮蓋的瓷盤面積應(yīng) ______ ．若全班有10個(gè)小組開展探究，應(yīng)取10組 ______ 值作為得出結(jié)論的依據(jù)．

（3）請(qǐng)?jiān)诒砀駲M線處填上適當(dāng)詞語以完善表格．

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

______

______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物和人體的發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞就是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】管壁厚，彈性大，血流速度快，大多在身體較深部位的是（ ）

A．毛細(xì)血管 B．淋巴血管 C ．動(dòng)脈 D．靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某昆蟲發(fā)育過程示意圖，有關(guān)該昆蟲的敘述正確的是（　�。�

A.這種發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
B.若是一種害蟲，則成蟲期的危害最大
C.與蝗蟲相似，都屬于完全變態(tài)發(fā)育
D.與家蠶相似，都屬于不完全變態(tài)發(fā)育

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同步練習(xí)冊(cè)答案