細(xì)細(xì)咀嚼饅頭,會(huì)覺得有甜味.饅頭的主要成分是淀粉,而淀粉是無(wú)味的.唾液中含有唾液淀粉酶,它能促進(jìn)淀粉的消化.為探究食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化,生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)該興趣小組同學(xué)提出的問題是:
唾液對(duì)淀粉有消化作用嗎?
唾液對(duì)淀粉有消化作用嗎?

(2)應(yīng)選擇
號(hào)試管置于燒杯中作為①號(hào)試管的對(duì)照,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是
唾液
唾液

(3)水浴后,向試管中滴加碘液,
號(hào)試管不變藍(lán)紫色,原因是
淀粉被分解為麥芽糖
淀粉被分解為麥芽糖
分析:在探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)步驟是:控制單一變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)→水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論.
解答:解:(1)由上圖可知,若要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,因此提出問題:唾液對(duì)淀粉有消化作用嗎?
(2)此實(shí)驗(yàn)要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,所以探究實(shí)驗(yàn)唯一的變量是唾液,②號(hào)試管中加入的是2ml清水和饅頭碎屑,與①號(hào)試管形成對(duì)照.
(3)淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán).①號(hào)試管不變藍(lán),因?yàn)橥僖褐泻型僖旱矸勖,在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖.

故答案為:(1)唾液對(duì)淀粉有消化作用嗎?;(2)②;唾液;(3)①;淀粉被分解為麥芽糖
點(diǎn)評(píng):解答此題要掌握饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)方法,關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?寧鄉(xiāng)縣模擬)細(xì)細(xì)咀嚼饅頭,會(huì)覺得有甜味,這時(shí)在口腔內(nèi)發(fā)生的變化是(  )

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科目:初中生物 來源:2016屆江蘇徐州柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)初一上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:探究題

細(xì)細(xì)咀嚼饅頭,會(huì)覺得有甜味。饅頭的主要成分是淀粉,而淀粉是無(wú)味的。唾液中含有唾液淀粉酶,它能促進(jìn)淀粉的消化。為探究食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化,生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)該興趣小組同學(xué)提出的問題是:                                        

(2)應(yīng)選擇           號(hào)試管置于燒杯中作為①號(hào)試管的對(duì)照,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是           。

(3)水浴后,向試管中滴加碘液,       號(hào)試管不變藍(lán)紫色,原因是                  

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

細(xì)細(xì)咀嚼饅頭,會(huì)覺得有甜味,這時(shí)在口腔內(nèi)發(fā)生的變化是( 。
A.淀粉→麥芽糖B.麥芽糖→葡萄糖
C.蛋白質(zhì)→多肽→氨基酸D.脂肪→甘油+脂肪酸

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科目:初中生物 來源:2005年湖南省長(zhǎng)沙市寧鄉(xiāng)縣中考生物試卷(補(bǔ)考卷)(解析版) 題型:選擇題

細(xì)細(xì)咀嚼饅頭,會(huì)覺得有甜味,這時(shí)在口腔內(nèi)發(fā)生的變化是( )
A.淀粉→麥芽糖
B.麥芽糖→葡萄糖
C.蛋白質(zhì)→多肽→氨基酸
D.脂肪→甘油+脂肪酸

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