【題目】“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”,當(dāng)花期滿了之后,桃花將凋謝并結(jié)出果實(shí)桃,請(qǐng)觀察桃花和桃的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答(1)—(3)題
(1)摘除了圖1中的下列哪項(xiàng)結(jié)構(gòu),則這朵桃花將不能發(fā)育成果實(shí)( )
A.②
B.③
C.⑤
(2)圖中abc共同組成的結(jié)構(gòu)是( 。
A.果實(shí)
B.果皮
C.子房
(3)結(jié)構(gòu)b富含營養(yǎng),是我們食用的主要部分,人體內(nèi)對(duì)b中營養(yǎng)物質(zhì)消化、吸收的主要場(chǎng)所是( 。
A.胃
B.大腸
C.小腸
【答案】
(1)C
(2)B
(3)C
【解析】(1)只有當(dāng)一朵花完成傳粉與受精才可以發(fā)育出果實(shí)、種子,發(fā)育具體為:
可見子房發(fā)育成果實(shí),因此摘除了圖1中的⑤子房,則這朵桃花將不能發(fā)育成果實(shí).(2)果實(shí)有兩部分組成,即果皮和種子,桃子的果皮分為a外果皮、b中果皮和c內(nèi)果皮,可見B正確.(3)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的:小腸長(zhǎng)約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中.b是果肉,主要營養(yǎng)成分是糖類、維生素和無機(jī)鹽等,消化和吸收的主要場(chǎng)所在小腸.
所以答案是:(1)C(2)B(3)C
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì);營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程;消化道各段對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:胃:少量的水、酒精(非營養(yǎng));小腸(主要的吸收?qǐng)鏊c其結(jié)構(gòu)有關(guān)):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機(jī)鹽和維生素;大腸:只吸收少量水、無機(jī)鹽和一部分維生素才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖(一)是小明制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程圖,圖(二)是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)請(qǐng)寫出小明正確的操作順序_____。
(2)如果是觀察口腔上皮細(xì)胞,D中滴生理鹽水,目的是_____。
(3)圖E所滴的液體是_____。
(4)切洋蔥時(shí),經(jīng)常會(huì)有刺激性的物質(zhì),使人流眼淚,這種刺激性的物質(zhì)是從圖二中的[]_____中流出來的。
(5)細(xì)胞呈紫色的性狀能代代遺傳,與圖二中的[]_____有關(guān)。在顯微鏡下觀察時(shí),[]_____顏色最深。
(6)與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有_____,具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)時(shí),用到的顯微鏡、某一步驟以及觀察到的細(xì)胞示意圖.據(jù)圖回答(1)—(3)題.
(1)在對(duì)光過程中,要使低倍物鏡正對(duì)通光孔,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)甲圖中的結(jié)構(gòu)( 。
A.①
B.②
C.③
(2)在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中,乙圖中滴加的液體是( 。
A.清水
B.生理鹽水
C.濃鹽水
(3)若要把丙圖中的物像移至視野中央,則移動(dòng)裝片的方向是( )
A.左上方
B.下方
C.右下方
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中植物、動(dòng)物、微生物三者之間的關(guān)系,據(jù)圖回答(1)—(2)題.
(1)圖中③代表的生物可以是( 。
A.野兔
B.銀杏
C.細(xì)菌
(2)如果②是水中的鯽魚,則控制其游動(dòng)方向的結(jié)構(gòu)是( 。
A.胸鰭
B.腹鰭
C.尾鰭
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞要獲得氧氣,排出二氧化碳,必須經(jīng)過如下①②③等過程來完成,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A. ①過程可將二氧化碳排出體外
B. ②過程氧氣通過擴(kuò)散作用進(jìn)入血液
C. 完成③過程后,血液含氧豐富,顏色鮮紅
D. ②③過程都發(fā)生氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與番茄果肉細(xì)胞相比,草履蟲不具有的結(jié)構(gòu)是
A.液泡 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)人類生殖與發(fā)育過程示意圖、男女生殖器官結(jié)構(gòu)示意圖及胎兒發(fā)育示意圖,回答:
(1)細(xì)胞B來自于結(jié)構(gòu)[ ]_______,該結(jié)構(gòu)的主要生理功能是________。寫出細(xì)胞B從產(chǎn)生到排出體外的途徑:___________________(用箭頭和圖中標(biāo)號(hào)表示)。
(2)形成細(xì)胞C的位置是[ ]_________,細(xì)胞C發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自_________。在由C發(fā)育到E的過程中,需進(jìn)行的細(xì)胞生理活動(dòng)過程包括_______________,E發(fā)育的場(chǎng)所是[ ]_________,通過[ ]_________從母體的血液里獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。
(3)若E為女孩,從出生到20歲,其結(jié)構(gòu)③的發(fā)育趨勢(shì)符合下圖中的(____)
(4)由于某病因?qū)е垄俣氯,處在生育期?nèi)的女性,則她在生理上的表現(xiàn)是(_____)
A.不能產(chǎn)生卵細(xì)胞 第二性征不改變
B.不能懷孕第二性征不改變
C.不能產(chǎn)生卵細(xì)胞 第二性征改變
D.不能懷孕第二性征改變
(5)下圖是該女性用圓圈在日歷上標(biāo)注的月經(jīng)來臨第一天的日期,請(qǐng)根據(jù)下圖所示日歷回答:
①這位女生下一次的排卵日期為________________。
②月經(jīng)期間應(yīng)保持哪些健康的生活習(xí)慣?若月經(jīng)沒有按時(shí)來臨,請(qǐng)列舉幾種可能的原因?
(6)細(xì)胞B內(nèi)的染色體可表示為_______________。
(7)若在E出生后,發(fā)現(xiàn)其為白化病患者,但其父母膚色正常(控制膚色的基因分別用A,a表示),由此推測(cè)其父親的基因型、細(xì)胞A的基因型、細(xì)胞C的基因型分別為______________,該夫婦再生1個(gè)正常男孩的幾率是__________。
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