16．人的體細胞內(nèi)染色體的正確來源是（　　）
A．全部來自母方B．可能來自父方也可能來自母方
C．全部來自父方D．一半來自父方，一半來自母方

分析 染色體在體細胞內(nèi)成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的．在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．

解答 解：體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，不成對存在．當精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一對染色體一條來自父方，一條來自母方．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是熟記染色體和基因在體細胞中成對，在生殖細胞中成單，知道具體性狀是由一對基因控制的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．某生物小組用新鮮的豬心臟做灌流實驗．當水從肺動脈灌入，觀察到水流出的血管是（　　）
A．肺動脈B．肺靜脈C．主動脈D．下腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．電影《阿凡達》中的發(fā)光植物為我們打造了一幅絢麗、夢幻的外星世界景觀．現(xiàn)在，這種會自發(fā)光的植物已經(jīng)被科學家?guī)У搅爽F(xiàn)實生活中，據(jù)報道，美國科學家近來利用生物技術成功培育出了名為“星光阿凡達”的發(fā)光煙草，它甚至可以代替燈泡來照明．
（1）科學家將海洋發(fā)光細菌DNA片段引入煙草中，對煙草進行了基因改良，使其能夠自然、主動、持續(xù)的發(fā)光，這種技術稱為轉(zhuǎn)基因技術．
（2）自發(fā)光是煙草通過生物技術獲得的性狀，說明生物的性狀受基因控制．
（3）煙草花色的紅色和黃色是一對相對性狀．紅花煙草和黃花煙草雜交，后代全部是紅花煙草（如圖），由此判斷紅花是顯性性狀．
（4）煙草花葉病毒能夠引起煙草葉出現(xiàn)黃綠相間的病斑，即煙草花葉�。摬《窘Y(jié)構簡單僅由蛋白質(zhì)外殼和RNA（核糖核酸）構成．以下是煙草花葉病毒侵染煙葉的實驗：
煙草花葉病毒→浸染煙葉→結(jié)果煙葉出現(xiàn)病斑→提取煙草花葉病毒
煙草花葉病毒的蛋白質(zhì)外殼→浸染煙葉→結(jié)果正常煙葉→提取無煙草花葉病毒
煙草花葉病毒的RNA→浸染煙葉→結(jié)果煙葉出現(xiàn)病斑→提取煙草花葉病毒
以上實驗結(jié)果說明：煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA．
（5）發(fā)光細菌和煙草細胞在結(jié)構上最主要的區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．生物探究小組在探究“唾液在淀粉消化中的作用”時，準備了相關的實驗材料和設備，設計了1號和2號對照實驗，實驗方案如下：
試管編號加入的物質(zhì)溫度環(huán)境冷卻后滴加實驗現(xiàn)象
1淀粉糊；2ml唾液37℃水浴10min2滴碘液 
2淀粉糊；2ml清水37℃水浴10min2滴碘液 
3淀粉糊；2ml唾液0℃水浴10min2滴碘液
請分析回答問題：
（1）1號試管和2號試管這一組實驗中，實驗變量是唾液，預測其實驗現(xiàn)象，會變藍的是2號試管．
（2）為進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，增設了3號試管，使3號試管與1號試管成對照實驗，那么3號試管“加入的物質(zhì)”中還要有2ml唾液．3號試管的實驗現(xiàn)象是變藍，由此可得實驗結(jié)論是：溫度能影響唾液淀粉酶的消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．甘蔗是最重要的糖料作物，占我國產(chǎn)糖量的80%以上，占世界產(chǎn)糖量的$\frac{2}{3}$左右，同時，甘蔗也是最有潛力的生物能源作物．科研人員發(fā)現(xiàn)了一種固氮菌，可使甘蔗產(chǎn)量提高，這種細菌生活在甘蔗的根部，從空氣中吸取氮供給甘蔗．
（1）農(nóng)民種植甘蔗一般采用將庶莖埋在土里，蔗節(jié)上會長芽，形成新植株．這種繁殖方式屬于無性生殖．
（2）甘蔗與固氮菌的關系是共生，甘蔗葉能進行光合作用為固氮菌提供有機物．
（3）與酵母菌相比，固氮菌結(jié)構上的典型特點是沒有成形的細胞核．
（4）科學家將這種固氮菌的固氮基因可植入到某些農(nóng)作物植株內(nèi)，使這些作物的細胞具有固氮能力，從而“捕獲”空氣中的氮．該技術一旦推廣運用，將大幅減少氮肥的使用，降低能源消耗，緩解環(huán)境壓力．科學家運用的生物技術是轉(zhuǎn)基因技術．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．人的性別不僅由性染色體決定，而且與性染色體上的基因有關．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．環(huán)境造成的破壞都是無法修復的×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是顯微鏡結(jié)構圖，請據(jù)圖回答：
（1）拿取顯微鏡時應用右手握住[⑫]鏡臂，左手托住鏡座；觀察物象時應用左眼在[①]目鏡上觀察，右眼睜開用于畫圖．
（2）我們可以轉(zhuǎn)動[10]反光鏡 來調(diào)節(jié)光線的強弱．
（3）接近玻片標本的鏡頭是[④]物鏡．
（4）通常先用低倍鏡找到清晰的細胞圖象，若要詳細觀察位于視野左上方的某個細胞的結(jié)構，則應將載玻片向左上方移動，使要觀察的細胞位于視野中央．轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，用細準焦螺旋調(diào)節(jié)至物象清晰．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是心臟結(jié)構示意圖，請根據(jù)圖片回答問題：
（1）心臟壁主要是由肌肉組織構成，心臟能夠推動血液在血管里循環(huán)流動．
（2）在心臟的四個腔中，A是左心房，D是右心室，其中心臟壁最厚的是B（填字母）．
（3）在心臟結(jié)構的A與B之間、C與D之間有防止血液倒流的結(jié)構是房室瓣；在心室與動脈之間有防止血液倒流的結(jié)構是動脈瓣．
（4）與A相連的血管是[c]肺靜脈，其內(nèi)流動著動脈血，與D相連的血管是[b]肺動脈，其流動著靜脈血血．

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