7．某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“d”，那么載物臺(tái)上所放的透明紙上寫(xiě)的是（　�。�
A．dB．bC．qD．p

分析 顯微鏡看到的是一個(gè)倒立而放大的虛像．

解答 解：顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“d”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“p”．所以載物臺(tái)上所放的透明紙上寫(xiě)的是“p”．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握顯微鏡的成像特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．患有“腦血栓”的病人四肢沒(méi)有任何損傷，都出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動(dòng)的癥狀，是因?yàn)槟膫�(gè)結(jié)構(gòu)受損傷（　�。�
A．肌肉B．血管C．大腦D．脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．對(duì)生物有極大的危害，有“空中死神”之稱的污染是（　�。�
A．大氣污染B．噪聲污染C．酸雨D．臭氧層破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．動(dòng)物多樣性和生物多樣性一樣，也包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)圖，看圖并回答以下問(wèn)題
（1）骨膜內(nèi)層的成骨細(xì)胞，與骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)有關(guān)．
（2）與一般人相比，運(yùn)動(dòng)員的長(zhǎng)骨中，f所示的結(jié)構(gòu)要厚一些．
（3）由此可知，長(zhǎng)骨是一種器官．根據(jù)形態(tài)不同，骨可以分為長(zhǎng)骨、短骨、扁骨、不規(guī)則骨等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲是細(xì)胞的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，乙是細(xì)胞的動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）在制作這兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，準(zhǔn)備時(shí)都會(huì)首先在載玻片上滴一滴液體．其中制作圖甲的裝片時(shí)應(yīng)該滴加清水，制作圖乙的裝片時(shí)應(yīng)該滴加生理鹽水．
（3）在甲、乙兩幅圖中，細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[2]；含有遺傳物質(zhì)的是[3]．
（4）從如圖生物體的結(jié)構(gòu)層次中看出，生物體的生長(zhǎng)包括細(xì)胞的[①]和[③]．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在探索原始生命的起源問(wèn)題上，米勒的實(shí)驗(yàn)證明了（　�。�
A．從無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的化學(xué)過(guò)程是可能的
B．從有機(jī)小分子物質(zhì)合成有機(jī)高分子物質(zhì)是可能的
C．原始生命起源于陸地
D．原始生命起源于原始海洋中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．眼球的結(jié)構(gòu)中，對(duì)光線起主要折射作用、感光作用和最終產(chǎn)生視覺(jué)的結(jié)構(gòu)分別是（　　）
A．玻璃體、瞳孔、大腦B．角膜、視網(wǎng)膜、大腦
C．晶狀體、視網(wǎng)膜、大腦D．虹膜、玻璃體、視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．“身體分為頭胸腹，兩對(duì)翅膀3對(duì)足，頭上兩根感覺(jué)須，里面是肉外是骨．”這句順口溜描述的是下列生物中的（　�。�
A．鳥(niǎo)類(lèi)B．昆蟲(chóng)類(lèi)C．魚(yú)類(lèi)D．蜘蛛類(lèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案