【題目】補全概念圖
(1)在光合作用的過程中,光能被轉(zhuǎn)化為_____能.
(2)為了充分利用光照,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,種植農(nóng)作物時可以采取的措施是___________________
(3)在人和植物體的呼吸過程中都要吸入___________,分解有機物并釋放能量。
【答案】化學(xué)能 合理密植 氧氣
【解析】
光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物(主要是淀粉),并釋放出氧氣的過程。
光合作用的公式如圖:二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣
即光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機物和氧氣,條件是光,場所是葉綠體。
(1)光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化:物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程是將簡單的無機物轉(zhuǎn)化成為復(fù)雜的有機物,并釋放出氧氣.能量轉(zhuǎn)化的過程是將光能轉(zhuǎn)化成為化學(xué)能,儲存在有機物中。
(2)為了提高光合作用效率的措施是合理密植、間作套種,可以為了充分利用光照,提高農(nóng)作物產(chǎn)量。
(3)在人和植物體的呼吸過程中都要吸入氧氣,分解有機物并釋放能量。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】()在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的今天,面對那些適應(yīng)能力和繁殖能力極強的動植物,人們()將束手無策。括號里填寫關(guān)聯(lián)詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。
A.如果……就……
B.雖然……但是……
C.盡管……也……
D.即使……仍……
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖A、B兩試管裝入2毫升淀粉糊,再分別加入不同物質(zhì),振蕩使其反應(yīng)充分,據(jù)圖回答:
(1)鑒定淀粉所特用的化學(xué)試劑是__________。
(2)淀粉糊不變藍的是___________________ 試管。
(3)B試管的作用是________________________________。
(4)飯后立即進行劇烈的體育運動,對消化有抑制作用。因為人在運動過程中,流經(jīng)消化器官的血液_____(填“增加”或“減少”),從而影響消化。
(5)淀粉的化學(xué)性消化是從 _____________ 開始。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物無性生殖的幾種方法,在每個圖對應(yīng)的字母后填上繁殖方法的名稱。
A.______________, | B.____________, | C.___________, | D.______________。 |
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