A. | 直接價(jià)值 | B. | 間接價(jià)值 | C. | 潛在價(jià)值 | D. | 無(wú)價(jià)值 |
分析 生物多樣性具有直接價(jià)值、間接價(jià)值、潛在價(jià)值等.
1、直接價(jià)值,指對(duì)人類的社會(huì)生活有直接影響和作用的價(jià)值,如:藥用價(jià)值、觀賞價(jià)值、食用價(jià)值和生產(chǎn)使用價(jià)值(野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場(chǎng))等.
2、間接價(jià)值,一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物,調(diào)節(jié)碳氧平衡,在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用,主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等.
3、潛在價(jià)值.今天還未被利用的哪些物種在將來(lái)會(huì)有利用的價(jià)值.栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對(duì)農(nóng)林業(yè)發(fā)展有用的遺傳材料,是不可估量的.
解答 解:“森林可以涵養(yǎng)水源,保持水土”,體現(xiàn)森林對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)起到重要調(diào)節(jié)作用,屬于間接使用價(jià)值.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)多樣性的價(jià)值,意在考查學(xué)生區(qū)別直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值的能力,屬于容易題.
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A. | “飛蛾撲火” | B. | 貓媽媽生小貓 | ||
C. | “龍生龍,鳳生鳳” | D. | 黑豆幼苗不斷長(zhǎng)大 |
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A. | 細(xì)胞的分裂和體積的增大 | B. | 細(xì)胞數(shù)目增多 | ||
C. | 細(xì)胞體積增大 | D. | 營(yíng)養(yǎng)狀況好壞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合理密植 | B. | 適當(dāng)增加光照時(shí)間 | ||
C. | 向溫室中沖入適量的二氧化碳 | D. | 在溫室內(nèi)放置大量的氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | 4號(hào)瓶 | |
處理方法 | 20粒種子 擰緊瓶蓋 | 20粒種子 適量的水 擰緊瓶蓋 | 20粒種子 較多的水 擰緊瓶蓋 | 20粒種子 適量的水 擰緊瓶蓋 |
室溫 | 室溫 | 室溫 | 5℃ | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 種子不萌發(fā) | 種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) |
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