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8.下列各組昆蟲,其發(fā)育方式與其他組均不同的是( 。
A.蚊、蝗蟲B.蜜蜂、蟋蟀C.菜粉蝶、蠅D.家蠶、蟑螂

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.

解答 解:A、蚊是完全變態(tài)發(fā)育,蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育;
B、蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育,蟋蟀是不完全變態(tài)發(fā)育;
C、菜粉蝶、蠅都是完全變態(tài)發(fā)育;
D、螳螂是不完全變態(tài)發(fā)育、家蠶是完全變態(tài)發(fā)育;
  所以,其發(fā)育方式與其他組不同的是“菜粉蝶、蠅”.
故選:C.

點評 解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.為了研究甲狀腺激素的功能,科學家做了如下實驗:破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現蝌蚪發(fā)育停止,不能發(fā)育成成蛙.然后在飼養(yǎng)蝌蚪的水缸中放入甲狀腺激素,破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成了成蛙. 
(1)以上實驗中的變量是甲狀腺激素.
(2)甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,根據實驗過程推測其具有促進生長發(fā)育作用.
(3)根據以上結論推測,如果在正常蝌蚪的飼料中加入甲狀腺激素,蝌蚪發(fā)育為成蛙的時間和個體大小與正常蝌蚪發(fā)育相比,將會出現怎樣的變化?較短;較。
(4)在我國一些山區(qū),有時能夠看到患有地方性甲狀腺腫(俗稱大脖子病,如圖)的人.若對該地區(qū)的土壤、飲水、食物成分進行分析,與沿海地區(qū)相比,估計明顯偏少的物質是碘,從而導致發(fā)病率比較高.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.若下列選項中的生物學概念依次用1、2、3、4、5表示,可構成如下圖關系的是( 。
A.種子植物、雙子葉植物、單子葉植物、被子植物、裸子植物
B.細胞內的物質、無機物、有機物、水、無機鹽
C.細胞核、染色體、遺傳物質、蛋白質、DNA
D.生態(tài)因素、生物因素、非生物因素、光、溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.生物體結構和功能相適應的實例很多.下列表述不正確的是( 。
A.小腸中有各種消化腺分泌的消化液,利于食物消化
B.肺泡壁由一層扁平上皮細胞構成,利于氣體交換
C.動脈血管和靜脈血管內都有瓣膜,防止血液倒流
D.腎小球由許多毛細血管纏繞而成,利于過濾作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列物質全部屬于毒品的一組是( 。
A.鴉片、大麻、海洛因、可卡因B.鴉片、冰毒、香煙、搖頭丸
C.大麻、咖啡、可卡因、冰毒D.鴉片、咖啡、冰毒、海洛因

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

13.長期吸食毒品對人體健康具有很大的危害,會使人感染除艾滋病以外的傳染。粒ㄅ袛鄬﹀e)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各項除哪項外都有可能引發(fā)冠心。ā 。
A.吸煙B.高脂肪飲食C.多吃水果蔬菜D.缺乏運動

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.科學探究的正確順序是(  )
①提出問題、谥贫ㄓ媱潰圩鞒黾僭O ④實施計劃、莸贸鼋Y論、薇磉_和交流.
A.①②③④⑤⑥B.①③②④⑤⑥C.③②①④⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.鳥卵結構中的卵黃為卵孵化提供營養(yǎng)物質.對比分析花生種子中哪部分結構的作用與鳥卵卵黃的功能相似( 。
A.胚軸B.子葉C.種皮D.胚根

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