16．有關(guān)“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（　　）
A．選擇尾鰭色素多的小魚，便于操作
B．用浸濕的棉花把小魚的口包裹起來，利于呼吸
C．用載玻片蓋在尾鰭上，利于觀察
D．觀察到的紅細(xì)胞呈單行通過的血管是靜脈

分析 用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí)，判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管．

解答 解：A、“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)當(dāng)選擇尾鰭色素淺的小魚，A錯(cuò)誤．
B小魚生活在水中，用鰓呼吸，來獲得水中的溶解氧，因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過程中，要用浸濕的棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸．B錯(cuò)誤
C、“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”時(shí)，將小魚平放在培養(yǎng)皿中，使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上，將載玻片蓋在小魚尾鰭上，再將培養(yǎng)皿放置在載物臺(tái)上，C正確．
D、判斷小動(dòng)脈、小靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是小動(dòng)脈，由分支匯集而成的血管是小靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管．D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)探究是生物課的基礎(chǔ)，對于課本中的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)過程和目的，同學(xué)們要熟記于心．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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6．防止大氣污染，開展“還我麗日藍(lán)天”工程，其最有效的措施是（　�。�
A．養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣B．減少工業(yè)煙塵和各種廢氣的排放
C．推廣無污染能源D．建造垃圾處理廠

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7．下列說法正確的是（　�。�
A．孔雀開屏屬于求偶行為
B．鳥類產(chǎn)的卵就是一個(gè)卵細(xì)胞
C．所有的鳥都有孵卵和育雛的行為
D．燕子的雛鳥在孵出后就會(huì)行走、覓食

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于預(yù)防結(jié)核病的預(yù)防接種，正確的是（　�。�
A．卡介苗B．百白破聯(lián)合疫苗C．脊髄灰質(zhì)炎疫苗D．麻疹疫苗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．與吸入的氣體相比較，人體呼出的氣體中（　�。�
A．氧氣和二氧化碳的含量都增加
B．氧氣和二氧化碳的含量都減少
C．氧氣的含量增加，二氧化碳的含量減少
D．氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．同學(xué)們在考試中要審題、思考、作答，完成這一系列活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于（　�。�
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．判斷下列有關(guān)“觀察血細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的表述（對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）
（1）用顯微鏡觀察涂片，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對準(zhǔn)通光孔√
（2）在低倍鏡視野中，觀察到紅細(xì)胞的數(shù)目比白細(xì)胞數(shù)目少×
（3）觀察完畢，將反光鏡放在直立的位置，將顯微鏡放進(jìn)鏡箱√
（4）血細(xì)胞排列疏松，種類多，血液屬于結(jié)締組織√．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是免疫過程中某環(huán)節(jié)，關(guān)于圖示所包含的信息及相關(guān)知識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中的病毒屬于抗原
B．免疫細(xì)胞可產(chǎn)生抵抗該病毒的抗體
C．該免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵人體的各種病毒全都消滅
D．該免疫過程屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系示意圖，請分析回答：
（1）圖中兔、狐、鷹等都屬于該生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的消費(fèi)者（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）．
（2）圖中所示共有5食物鏈，它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng)．
（3）請用圖中生物名稱和箭頭寫出圖中最長的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹．

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同步練習(xí)冊答案