【題目】某同學為了探究植物的呼吸作用和蒸騰作用,進行了如下實驗:
(1)該同學使用如圖1所示的實驗裝置來探究植物的呼吸作用,應將該裝置放在_____環(huán)境中,3﹣4小時后將正在燃燒的蠟燭放入玻璃缸中,蠟燭_____。該實驗能得出的結論是:植物的呼吸作用_____。
(2)該同學想要驗證“植物進行蒸騰作用的主要器官是葉”,應該選擇圖2中的哪兩套裝置組成對照實驗?_____。
【答案】黑暗 熄滅 消耗氧氣 a、d
【解析】
(1)呼吸作用是生物體內的有機物在氧氣的參與下分解成二氧化碳和水并釋放能量的過程.
(2)蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內通過植物體表面(主要是葉子)散失到植物體外的大氣中的過程。
(1)將植物放在暗處3﹣4小時,無光情況下植物不進行光合作用,只進行呼吸作用。呼吸作用是植物體內的有機物在氧氣的參與下分解成二氧化碳和水并釋放能量的過程,如將正在燃燒的蠟燭放入玻璃缸中,蠟燭立刻熄滅,說明玻璃缸內缺少氧氣,原有的氧氣被植物體呼吸作用吸收。所以該實驗能得出的結論是:植物的呼吸作用消耗氧氣。
(2)蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內通過植物體表面(主要是葉子)散失到植物體外的大氣中的過程。而我們要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉,a、b、c、d四個裝置內的植物做了不同的處理,a裝置內的植物去掉全部葉片,塑料袋只套住植物體;b、c、d葉片全部不做處理,b裝置塑料袋套住了整個植物和盆,c裝置用塑料袋從盆壁把植物套住;b、c兩裝置塑料袋壁上的水分不只是植物體上蒸騰而出,還有盆內的土壤水分的蒸發(fā),d裝置塑料袋只套住植物體。所以探究實驗我們設計對照時應有唯一變量﹣﹣有無葉。圖中a和d的變量是有無葉。
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【題目】下列屬于動物社群行為的是( )
A、母雞帶領小雞覓食 B、山洞里居住著一群蝙蝠
C、蜂王依靠工蜂喂養(yǎng) D、草原上共同生活著大量食草動物
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【題目】生物之間通過吃與被吃的關系形成食物鏈,下列能夠完整的表示食物鏈的是( )
A.大魚吃小魚,小魚吃蝦米 B.貓頭鷹吃田鼠,田鼠吃莊稼
C.螳螂捕蟬,黃雀在后 D.蛇吃田鼠,貓頭鷹也吃田鼠
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【題目】如圖所示,圖甲是人體心臟剖面圖,圖乙是人體某處局部血管示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)觀察心臟四個腔,[ ]__________的壁最厚,為長距離輸送血液提供動力;A和B之間有__________,可以防止血液倒流。
(2)如果某人生病注射藥物,藥物最先進入心臟的[ ]__________。
(3)若⑥表示的血管在肺部,則圖甲中與⑦相連的血管是[ ]__________;若⑥表示的血管在腎小管,則血管⑤為______________。
(4)請將甲、乙兩圖中的序號和字母用“→”連起來,表示出體循環(huán)的路線:______________________________。
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【題目】下列關于動物行為的敘述,錯誤的是( )
A.先天性行為是動物體內遺傳物質所決定的行為
B.動物越高等,學習能力越強,“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少
C.學習行為是動物后天學習所得,與遺傳因素無關
D.先天性行為與學習行為對動物的生存都有重要意義
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【題目】在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示。你認為______同學的觀察效果最好。其他三位同學觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規(guī)范操作,請你給操作不規(guī)范的一位同學提出改進建議,使他獲得最好的觀察效果。你指導的是 同學,建議是: 。
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【題目】根據(jù)“觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞結構”的實驗,回答有關問題。
(1)進行該實驗時,不需要用到下列哪些器材和藥品: 。
①載玻片 ②生理鹽水 ③鑷子 ④清水 ⑤酒精燈 ⑥滴管
(2)欲使觀察到的細胞圖像最大,應選用哪個物鏡和目鏡(填對應的數(shù)字): 。
(3)以上甲、乙兩圖是某同學在顯微鏡下觀察到的情形,這表明該同學在裝片制作過程中存在一些不合要求的操作。請你指出:是哪些操作不合要求導致出現(xiàn)甲乙兩種情形?
甲:
乙:
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【題目】下列關于眼和耳的敘述,錯誤的是( )
A. 近視眼可以配戴凹透鏡進行矯正
B. 對光線敏感的細胞位于視網膜
C. 聽覺形成的部位是耳蝸
D. 經常檢查視力和堅持做眼保健操,有利于預防近視
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