精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
17.如圖為人體新陳代謝示意圖,其中ABCDEF表示相關的細胞、器官或系統(tǒng),a、b、c、d、e表示相關物質,①②③④表示生理過程.請分析回答問題:
 (1)過程①是依靠呼吸運動實現(xiàn)的.
(2)人體通過C、D、E等系統(tǒng)、器官向體外排出相應的代謝終產物,這些物質中都含有水(填物質名稱).
(3)圖示中,物質b濃度最低的部位是F(填字母).
(4)c物質由A進入B的過程叫吸收.

分析 分析圖示可知:A表示消化系統(tǒng),B表示循環(huán)系統(tǒng),C表示呼吸系統(tǒng),D表示皮膚,E表示泌尿系統(tǒng),F(xiàn)表示組織細胞;過程①表示外界氣體和肺內氣體交換,②表示汗液的形成與排出;③是尿液的排出,④糞便的排出,a是二氧化碳,b是氧氣,c是營養(yǎng)物質,d是尿液,e是汗液,據此解答.

解答 解:(1)呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張而引起的:膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之擴大,造成肺內氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內,形成主動的吸氣運動;當膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內氣壓大于外界氣壓,肺內氣體排出肺,形成被動的呼氣運動,因此過程①外界氣體和肺內氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的.
(2)人體將代謝終產物如二氧化碳、尿素以及多余的水和無機鹽排出體外的過程叫排泄.排泄有三條途徑:一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;二、水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出;三、少量水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出.因此人體通過C、D、E等系統(tǒng)、器官向體外排出物質,這些物質中都有:水.
(3)肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn).氣體擴散是一種氣體總是濃度大(或壓強大)的地方向濃度小(壓強。┑牡胤綌U散,直到平衡為止.而組織細胞不斷消耗氧氣,進行呼吸作用,因此組織細胞毛細血管中氧氣的濃度高于(大于)組織細胞中氧氣的濃度.氧氣由血液擴散到組織細胞.因此在圖示的各結構中,b氧氣濃度最低的是F組織細胞.
(4)c表示營養(yǎng)物質,c通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收,小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官.
故答案為:(1)呼吸運動    
(2)水 
(3)F  
(4)吸收

點評 此題是一道綜合性的題目,應該把消化和吸收、呼吸、循環(huán)、泌尿等部分的知識弄清晰.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.兒童用眼過度導致眼球中某結構的凸度過大,形成假近視,該結構是( 。
A.角膜B.晶狀體C.玻璃體D.視網膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.生物的體色與周圍的環(huán)境越相似,就越容易隱蔽自己.有些動物,如變色龍,能改變身體的顏色,適應不同的環(huán)境.這屬于( 。
A.警戒色B.擬態(tài)C.瞎顯擺D.保護色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.被稱為“第七類營養(yǎng)素”的是( 。
A.蛋白質B.維生素C.無機鹽D.膳食纖維

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)在消化道內,蛋白質首先在胃內被初步分解.
(2)人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成.過程B表示肺與外界的氣體交換,過程C表示肺泡與血液之間的氣體交換,此時,氣體[a]氧氣擴散進入血液,通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞里,參與分解有機物,為生命活動提供能量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,植物葉結構中乙所指部位的名稱是保衛(wèi)細胞,其中通過甲進出的氧化物有水、二氧化碳(要求寫出兩種).
人們發(fā)現(xiàn)在中午時分,植物的光合作用會減弱,這主要是圖中甲氣孔閉合(填變化情況)而引起.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.某中學興趣小組在學習了青蛙的個體發(fā)育后,開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動.他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以醋、洗滌劑、氨水作為污染物,在培養(yǎng)皿中進行實驗觀察.

(1)在2個培養(yǎng)皿中加入等量的清水,并編號1、2、3;再分別加入上述等質量的污染物.
(2)把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放入上述培養(yǎng)皿中,在相同適宜的環(huán)境中孵化.
(3)實驗時需要定時觀察記錄的內容是受精卵孵化成蝌蚪的數(shù)目.
(4)由實驗可知,青蛙的有性生殖方式為卵生(選填“卵生”、“胎生”或“卵胎生”).
(5)他們的實驗方案還存在不完善的地方,請寫出一條改進建議實驗中增加對照組.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.某現(xiàn)代化溫室蔬菜實驗基地,要探究溫度對光合作用和呼吸作用的影響,科研人員選取了同一品種,生長狀況和質量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五組蔬菜,分別放置在不同溫度環(huán)境下暗處理1小時后,分別測出其質量變化;然后再同時置于光照下1小時(光照強度相同),分別測其質量,記錄數(shù)據如表,請分析數(shù)據,回答問題.(實驗中不考 慮蒸騰作用對蔬菜質量的影響)
組別
溫度(單位:℃)2324252627
暗處理1小時后質量的變化(單位:mg)-1-2-3-4-2
光照1小時后與暗處理前的質量變化(單位:mg)+1+2+3+4+2
(1)分析表中數(shù)據,暗處理1小時后,五組蔬菜的質量都減輕了,減輕的主要原因是植物呼吸作用,消耗有機物.
(2)將蔬菜光照1小時后,五組蔬菜的質量都增加了,增加的主要原因是植物進行光合作用制造有機物多于呼吸作用消耗的有機物(或植物進行光合作用積累了有機物).
(3)乙組蔬菜光照1小時,合成有機物的質量>2mg(選填“>”、“=”、“<”)
(4)該蔬菜光合作用最適宜的溫度是26℃.
(5)如圖表示丙組蔬菜一晝夜(OK段)對二氧化碳的吸收、釋放量變化,則圖中表示該蔬菜進行光合作用的是AG段時間(用字母表示).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

7.我國歷史上少數(shù)帝王曾妄想“長生不老”,盲目服用“仙丹”,其結果大多英年早逝.當今一些生物學家在研究小白鼠實驗時,發(fā)現(xiàn)了“返老還童”的生命現(xiàn)象,這或許給人們延緩衰老提供了新的思路.以下是該課題的實驗設計方案:
【實驗準備】
(1)選取健康且生命特征相同的18月齡白鼠和3月齡白鼠若干只備用.
(2)分別抽取3月齡和18月齡白鼠的血液若干毫升,分裝到不同的瓶中備用.
【實驗設計】
組別A組B組C組備注
實驗材料3月齡白鼠10只18月齡白鼠10只18月齡白鼠10只3月齡白鼠為年
輕鼠,18月齡白
鼠為年老鼠
實驗步驟注射等量18月齡白鼠血液注射等量3月齡
白鼠血液
注射等量18月齡白鼠血液
【實驗探究】
(1 )要探究“年輕白鼠的血液是否會對年老白鼠產生影響”這一問題,應選取C組作為對照組.
(2)實驗方案中的A組和B組能構成對照實驗嗎?不能,請說明理由有兩個變量,變量不唯一.
(3)請你根據題意,預測可能出現(xiàn)“返老還童”現(xiàn)象的是組B組.?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案