【題目】科學(xué)探究一般過程包括五個(gè)步驟:提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論,這五個(gè)步驟必不可少。(____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在兩只同樣的花盆中種下蠶豆種子,并設(shè)計(jì)
了如下的實(shí)驗(yàn),從該實(shí)驗(yàn)可知:影響大豆發(fā)芽的因素是 ( )
花盆 | 光線情況 | 溫度 | 水 |
甲 | 向陽處 | 5℃ | 充足 |
乙 | 向陽處 | 20℃ | 充足 |
A.陽光 B.空氣 C.溫度 D.水分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)在夏天的一個(gè)晴朗的上午進(jìn)行.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的__作用.
(2)若要探究綠色植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位,應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖__,從而得出結(jié)論:__是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官.
(3)葉片的基本結(jié)構(gòu)包括[]__、[]__、[]__三部分,植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[]__,它的開閉受__的控制.
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【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),地球上有一種“不死生物”—燈塔水母,它發(fā)育到性成熟階段后,又會(huì)回復(fù)到幼蟲。把它切開,甚至打碎,只要有完整的細(xì)胞,每個(gè)碎片可以變成一只幼蟲。下列關(guān)于燈塔水母說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 燈塔水母是多細(xì)胞生物
B. 它的碎片變成幼蟲屬于有性生殖
C. 其細(xì)胞具有很強(qiáng)的分化能力
D. 研究它有助于治療人體病變或壞死組織
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【題目】以下關(guān)于草履蟲的知識(shí),正確的是( 。
A. 氧的攝入、二氧化碳的排出都通過伸縮泡完成
B. 個(gè)體微小,要用電子顯微鏡觀察
C. 草履蟲趨向有利刺激是反射活動(dòng)
D. 觀察時(shí),放置幾絲棉花纖維的目的是限制其運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢(shì),該曲線不能表示( )
A.血液流經(jīng)腎臟后尿素含量的變化
B.血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳含量的變化
C.血液流經(jīng)肺部時(shí)氧氣含量的變化
D.血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化
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【題目】如圖甲乙丙丁表示呼吸系統(tǒng)的組成及肺的結(jié)構(gòu),下列敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖中的7表示呼吸道,6是氣體交換的場(chǎng)所
B.乙圖中的8表示肺泡,肺由大量的肺泡組成
C.丙圖中的B表示氧氣,A表示二氧化碳
D.丁圖中氣體交換的結(jié)果是使靜脈血變成動(dòng)脈血
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【題目】對(duì)如圖探究實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是( 。
A. 該實(shí)驗(yàn)可以探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用
B. 37℃時(shí)唾液淀粉酶的活性較強(qiáng)
C. 用玻璃棒攪拌可使實(shí)驗(yàn)效果更好
D. 若實(shí)驗(yàn)成功,現(xiàn)象是①不變藍(lán),②變藍(lán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別是經(jīng)過整理后的人體(女、男)細(xì)胞內(nèi)的染色體排序圖,請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)根據(jù)染色體組成可以判斷,甲圖為______性體細(xì)胞染色體排序圖,乙圖為______性體細(xì)胞染色體排序圖。
(2)甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體組成是______;乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體組成是______。
(3)若甲、乙是一對(duì)夫婦,他們的第一個(gè)孩子是女孩,如果再生一個(gè)孩子,還是女孩的可能性是______。
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