分析 藻類(lèi)植物主要特征:①有單細(xì)胞和多細(xì)胞的,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化;②全身都能從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽,細(xì)胞中有葉綠體,能進(jìn)行光合作用.
圖中①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③細(xì)胞質(zhì),④細(xì)胞核,⑤葉綠體,⑥液泡.
解答 解:水綿結(jié)構(gòu)如圖:
(1)比較可知,圖中①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③細(xì)胞質(zhì),④細(xì)胞核,⑤葉綠體,⑥液泡.
(2)因?yàn)樗d細(xì)胞具有葉綠體能進(jìn)行光合作用,在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后,進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣.用將要熄滅的火柴檢驗(yàn),火柴會(huì)復(fù)燃,說(shuō)明氣體的成分是氧氣.
故答案為:
(1)細(xì)胞壁;細(xì)胞核; 葉綠體
(2)復(fù)燃;氧氣.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握水綿的結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式、在自然界中的作用.考查較為全面,注重基礎(chǔ).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
食物 | 糖類(lèi) (g) | 脂肪 (g) | 蛋白質(zhì) (g) | 維生素 A(mg) | 維生素 C(mg) | 維生素 D(mg) |
A | 0.4 | 90 | 6 | 4 | 7 | 40 |
B | 48.2 | 7 | 38 | 40 | 12 | 0 |
C | 8.8 | 9.5 | 65 | 7 | 10 | 14 |
D | 76.8 | 0.6 | 7.7 | 0 | 0 | 0 |
E | 18 | 2 | 6 | 3 | 220 | 0 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) | B. | 呼吸系統(tǒng) | C. | 神經(jīng)系統(tǒng) | D. | 內(nèi)分泌系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ③⑤ | D. | ③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 軟體動(dòng)物 外殼 | B. | 爬行動(dòng)物 外殼 | ||
C. | 軟體動(dòng)物 外套膜 | D. | 爬行動(dòng)物 外套膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類(lèi) | B. | 脂肪 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué) | |
B. | 聽(tīng)小骨把振動(dòng)的聲音放大傳遞到耳內(nèi) | |
C. | 暈車(chē)暈船與前庭半規(guī)管有關(guān) | |
D. | 耳蝸內(nèi)有位覺(jué)感受器,能感受速度變化 |
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