4．下列免疫活動中，屬于特異性免疫的是（　�。�
A．消化液將食物中的細(xì)菌殺滅B．注射狂犬疫苗
C．溶菌酶殺死細(xì)菌D．白細(xì)胞吞噬病菌

分析 從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產(chǎn)生的只對特定的病原體起作用的免疫．

解答 解：A、C、D都是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能，故屬于非特異性免疫；B、注射狂犬疫苗，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，人體就不會再得狂犬病，這種免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用，因此屬于特異性免疫．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體三道防線的組成、功能和免疫的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

14．請你認(rèn)真觀察如圖所示的實驗裝置，并嘗試分析回答下列問題：

（1）甲、乙、丙三組實驗裝置中能構(gòu)成兩個對照實驗，它們是甲和乙、甲和丙；
（2）若將甲裝置中的清水換成氫氧化鈉溶液，則單位時間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目將會減少；
（3）丁組實驗裝置可用來驗證呼吸作用放出二氧化碳；
（4）若戊裝置用來驗證植物的蒸騰作用，請你指出此裝置需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方：透明塑料袋不應(yīng)罩住花盆，而應(yīng)只罩住植株．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．流行性感冒是常見傳染病，是病原體侵染人體呼吸道引起的．癥狀是發(fā)熱、頭痛、咳嗽、打噴嚏、全身酸痛等．一旦出現(xiàn)流行性感冒病人，在人口密集的地方極易傳播，在短時間內(nèi)迅速蔓延．分析回答：
（1）流行性感冒能在人群中傳播，它具有傳染性和流行性等特點．試舉一例說明流行性感冒的可能傳播途徑健康人吸入了含流感病毒飛沫的空氣．
（2）從傳染病的預(yù)防措施看，醫(yī)生對流行性感冒患者進(jìn)行打針、吃藥等具體治療屬于控制傳染源；健康人應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身免疫力屬于保護(hù)易感人群．
（3）從切斷傳播途徑的角度，制訂一條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施教室應(yīng)勤開門、窗，通風(fēng)換氣．
（4）流行性感冒的傳染源、傳播途徑、易感人群依次是B
A．飛沫、空氣，流感患者，大多數(shù)人    B．流感患者，飛沫、空氣，大多數(shù)人
C．大多數(shù)人，飛沫、空氣，流感患者    D．飛沫、空氣，大多數(shù)人，流感患者．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．地球上最早出現(xiàn)的植物是原始藻類．最早出現(xiàn)的動物是原始單細(xì)胞動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．小亮同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗時，看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示：圖乙表示菠菜葉肉細(xì)胞中的某些生理過程；圖丙為菠菜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖分析作答：（“[]”內(nèi)填標(biāo)號，“橫線”上填名稱）

（1）圖乙中a過程表示光合作用，其進(jìn)行的場所是圖丙中的[2]葉綠體．
（2）圖乙中b過程在將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳的同時，還要釋放能量，為植物體的各項生命活動提供動力．
（3）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖甲中屬于保護(hù)組織的是①④．
（4）呼吸作用過程中，氣孔放出的物質(zhì)是二氧化碳，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞控制．用黑色塑料袋套住一些新鮮的蔬菜，幾小時后塑料袋內(nèi)的氣體能使澄清的石灰水變得混濁，表明植物釋放了二氧化碳．用黑色塑料袋的目的是防止植物進(jìn)行光合作用，干擾實驗現(xiàn)象的觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．觀察分析如圖，找出其中錯誤的說法是（　　）
A．在圖甲曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑均減小
B．從營養(yǎng)平衡角度看，圖乙屬于合理膳食
C．圖丙可以表示唾液淀粉酶在不同溫度下催化能力的變化
D．圖甲中B點表示肺內(nèi)氣壓與外界氣壓相等

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示女性的生殖系統(tǒng)，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）女性的主要性器官是卵巢，它能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．
（2）成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個過程叫分娩．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．心臟主要由肌肉組織組織組成，具有收縮的功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是某種樹葉的外形圖，圖中①，②，③，④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，則①，②，③，④分別是：
①二氧化碳；②氧氣；③水分；④有機(jī)物．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①，②分別是：
①氧氣；②二氧化碳．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是水蒸氣．
（4）以上三種生理活動，黑夜進(jìn)行的是呼吸作用和蒸騰作用．

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