【題目】為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量,應(yīng)該( )
A. 農(nóng)作物盡可能密集,以提高產(chǎn)量 B. 種植不能過(guò)稀也不能過(guò)密
C. 高矮植物嚴(yán)格分開(kāi)種植,以防遮光 D. 農(nóng)作物盡可能遠(yuǎn)距,以充分利用陽(yáng)光
【答案】B
【解析】合理密植是指在單位面積上,栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng),行株距要合理。一般以每畝株數(shù)(或穴數(shù))表示。株距、行距要多少才算合理,必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí),如果過(guò)稀,使陽(yáng)光照到地面,造成浪費(fèi),會(huì)減產(chǎn);如果過(guò)密,植物葉片互相遮擋,不能充分進(jìn)行光合作用,也會(huì)減產(chǎn)。所以應(yīng)合理密植。故B符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)家糧食部門明確規(guī)定,糧食儲(chǔ)存到規(guī)定年限(一般是4--5年)后,不能再作糧食出售,其依據(jù)主要是因?yàn)榧Z食儲(chǔ)存過(guò)久 ( )
A. 種子的胚死亡而影響種子的萌發(fā)
B. 呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物而造成營(yíng)養(yǎng)成分缺乏
C. 種子生蟲(chóng)消耗了大量的有機(jī)物而無(wú)法食用
D. 種子發(fā)霉易引起中毒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組在進(jìn)行測(cè)定花生果實(shí)長(zhǎng)度取樣時(shí),提出了四種方法,其中正確的方法是
A. 從大花生中取40枚較大的,在小花生中取40枚較小的
B. 從大花生中取1枚較大的,在小;ㄉ腥1枚較小的
C. 從兩種花生中分別隨便取出1枚
D. 從兩種花生中分別隨便取出35枚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“骨笛”是笛子的一種,也是古代最早的樂(lè)器,一般笛管長(zhǎng)25cm左右,用中空、既輕又堅(jiān)固的長(zhǎng)骨制成。你認(rèn)為下列動(dòng)物的骨骼中最適合做“骨笛”的是( )
A. 鯽魚(yú)的骨骼 B. 老鷹的骨骼
C. 貓的骨骼 D. 烏龜?shù)墓趋?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根尖中生長(zhǎng)最快的部位是( )
A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 成熟區(qū)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(黑龍江省綏化市2018年中考生物試題)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代、復(fù)雜的變化,逐漸變成煤的植物是
A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命起源的敘述中,不正確的是( )
A.原始大氣為生命起源提供了最初原料
B.原始海洋是原始生命誕生的搖籃
C.原始生命的產(chǎn)生這一步最重要但缺乏證據(jù)
D.原始生命來(lái)自其他星球的觀點(diǎn)沒(méi)有證據(jù)支待
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是( )
A. 豌豆的黃色種子和綠色種子
B. 果蠅的紅眼和白眼
C. 月季的紅花和白花
D. 小麥的高產(chǎn)和抗病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列小題:
【1】甲圖農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中的食物鏈有( )
A.3條
B.4條
C.5條
D.6條
【2】若乙圖是甲圖中最短食物鏈三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖,則丙對(duì)應(yīng)的生物是( )
A.鷹
B.昆蟲(chóng)
C.水稻
D.田鼠
【3】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,如果該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的數(shù)量大量減少,則田鼠數(shù)量變化曲線最可能是( )
A.B.C.D.
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