【題目】在載玻片上寫下數(shù)字68，用顯微鏡觀察時(shí)，會(huì)看到放大的數(shù)字是（ ）
A.86
B.89
C.98
D.68

【答案】B
【解析】顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“68”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“89”．

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用練習(xí)使用顯微鏡，掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將女性的輸卵管結(jié)扎之后，將會(huì)（ ）
A.不產(chǎn)生卵細(xì)胞 第二性征不變
B.產(chǎn)生卵細(xì)胞，第二性征消失
C.產(chǎn)生卵細(xì)胞，第二性征不變
D.不產(chǎn)生卵細(xì)胞，第二性征不消失

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在山坡或農(nóng)田中，大雨過(guò)后往往會(huì)有大量的蚯蚓鉆出地面，這是因?yàn)椋?）
A.土壤中的溫度太低
B.地面溫度高，有較多的食物
C.土壤中缺少食物
D.土壤中水多，氧氣少，無(wú)法呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是（ ）
A.珍珠蚌、鯽魚、鱉
B.鳙魚、鯊魚、 比目魚
C.鯨、蛇、烏龜
D.青蛙、青魚、蝌蚪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小腸絨毛結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）[1] _________和[7] _________的管壁都很薄，都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于_________。

（2）牛奶行至此被分解為__________，被圖中[ ] _________吸收．

（3）從以上可知，3血管中流動(dòng)的血的最大特點(diǎn)是含_________多。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)脊椎動(dòng)物與脊椎動(dòng)物的根本區(qū)別在于（ ）
A.無(wú)脊椎動(dòng)物身體里沒有由脊椎骨組成的脊柱
B.無(wú)脊椎動(dòng)物身體里有由脊椎骨組成的脊柱
C.無(wú)脊椎動(dòng)物的種數(shù)約占動(dòng)物種類的95%
D.無(wú)脊椎動(dòng)物的種數(shù)約占動(dòng)物種類的5%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)利用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)。

（一）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

（1）取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C．在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙。之后分別加入等量適量的水。

（2）取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。

（3）將三個(gè)杯子杯口密封好，其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理，如圖所示。

（4）將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間。

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

一段時(shí)間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)。請(qǐng)回答問題：

（1）如果把A、C作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是___。

（2）A、B、C中，除了A與C外，能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有___，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是___。

（3）A、B兩杯中有少數(shù)種子不能萌發(fā)。原因可能是___。

（4）農(nóng)民播種時(shí)，往往選取粒大飽滿的種子，其目的在于為種子萌發(fā)提供___。

（5）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）。圖乙中①來(lái)自大豆種子的___部分。③能夠不斷伸長(zhǎng)依靠的兩個(gè)部分是___。

（6）滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí)。將大豆種子完全浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)。這是因?yàn)槿狈Φ臈l件無(wú)法讓種子進(jìn)行___作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃饅頭時(shí)，感覺越嚼越甜，是因?yàn)椋?）
A.淀粉在口腔內(nèi)被分解成了葡萄糖
B.淀粉在口腔內(nèi)被分解成了麥芽糖
C.唾液變成了葡萄糖
D.口腔內(nèi)產(chǎn)生了麥芽糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。對(duì)這一詩(shī)句描述的自然現(xiàn)象的科學(xué)解釋為：影響桃花開放的主要非生物因素是（ ）
A.溫度
B.空氣
C.光照
D.水分

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同步練習(xí)冊(cè)答案