【題目】觀察的概述:觀察是科學(xué)研究的一種基本方法,指研究者依據(jù)一定的_____________、計(jì)劃,靠自己的感觀和輔助工具去觀察被研究的對(duì)象,從而得出結(jié)論的方法。

【答案】目的

【解析】觀察是科學(xué)研究的一種基本方法，指研究者依據(jù)一定的目的、計(jì)劃，靠自己的感觀和輔助工具去觀察被研究的對(duì)象，從而得出結(jié)論的方法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是大家熟悉的幾種動(dòng)物，請(qǐng)根據(jù)索引鑒別，寫出標(biāo)號(hào)處的內(nèi)容，并回答問(wèn)題：

（1）①_____②_____③_____④_____⑤_____

（2）在生物分類上，上述動(dòng)物所屬最大共同單位是_____。

（3）上述動(dòng)物中能飛的脊椎動(dòng)物是_____。

（4）在我國(guó)四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū)，是對(duì)上述動(dòng)物中的_____進(jìn)行就地保護(hù)； 從生物多樣性的角度看，如果該生物滅絕，就意味著該物種所擁有的全部_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)鰭的主要作用（ ）

A．支持身體 B．動(dòng)力器官

C．捕食器官 D．運(yùn)動(dòng)器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李大爺是糖尿病患者，你給他提供的治療方案是注射（ ）

A．生長(zhǎng)素 B．甲狀腺素 C．胰島素 D．腎上腺素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常見(jiàn)的腔腸動(dòng)物中，能食用的是（ ）

A．水螅 B．海蜇 C．桃花水母 D．珊瑚蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析圖，回答問(wèn)題：

（1）圖一中盛有干燥的菜豆種子，若向瓶中加適量水，過(guò)一段時(shí)間后菜豆種子的_____作用會(huì)加強(qiáng)，致使玻璃瓶?jī)?nèi)_____氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的_____作用增強(qiáng)。

（2）圖一的玻璃罩中的植物，將花盆及花盆中的土壤用塑料袋罩住，將該裝置放在光下一段時(shí)間，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了許多小水珠，原因是_____。

（3）將該裝置置于光下4小時(shí)后，將快要熄滅的衛(wèi)生香放在瓶口，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是_____。

（4）圖二是單株菜豆光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖，從圖中可以看出，與D點(diǎn)相比，E點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱，原因是_____。此圖給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時(shí)要注意_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問(wèn)題。

（1）本實(shí)驗(yàn)中，共有幾組對(duì)照？________。它們分別是________、 ________、________。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？________。

（3）若該實(shí)驗(yàn)所用的種子是玉米，進(jìn)一步探究種子的成分時(shí)，用________滴在玉米縱切面上，玉米�？v切面大部分被染成藍(lán)色。你認(rèn)為玉米種子貯藏養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)主要是________。

（4）如果將飽滿、活力旺盛的玉米種子隨機(jī)分成甲、乙兩組，兩組種子所處溫度、空氣條件相同，甲組種在肥沃、潮濕的土壤中，乙組種在貧瘠 潮濕的土壤中，你認(rèn)為兩組種子是否會(huì)同時(shí)萌發(fā)？________。而若將空癟或煮熟的玉米種子在上述兩種環(huán)境中，你認(rèn)為會(huì)不會(huì)萌發(fā)？________。該探究實(shí)驗(yàn)表明種子萌發(fā)所需的自身?xiàng)l件是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)產(chǎn)生的廢物主要通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿液形式排出體外。尿液的形成主要通過(guò)腎小球的_________作用和腎小管的_____________作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】什么是生物:生物是指具有的個(gè)體.

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