Question

閱讀材料，完成問題：
母牛生下一頭小牛，母牛一步都舍不得離開小牛．后來，人們把小牛牽走了，母牛便露出很悲傷的樣子．為了寬慰母牛，人們在牛棚里放了一個肚子里裝滿了草料的小牛標(biāo)本，母牛以為自己的孩子又回來了，不停舔吻這頭“小牛”，當(dāng)標(biāo)本的外皮裂開，露出里面的草料時，母牛似乎忘記了“母愛”，便大口大口的吃起來，直至把“小�！背怨猓�
動物行為學(xué)家把一只試驗用的黑猩猩鎖進實驗房間．然后離開房間．幾分鐘后，他通過門上的鑰匙孔向屋內(nèi)觀察，發(fā)現(xiàn)黑猩猩也通過這個鑰匙孔在看他．
（1）母牛的行為和黑猩猩的行為屬于先天性行為的是

母牛的行為

，屬于學(xué)習(xí)行為的是

黑猩猩的行為

．
（2）為什么黑猩猩會產(chǎn)生這種行為？

黑猩猩大腦發(fā)達，學(xué)習(xí)能力強，通過學(xué)習(xí)模仿動物行為學(xué)家的行為而建立的學(xué)會觀察動物行為學(xué)家的行為

（3）材料中母牛的行為和黑猩猩的行為最突出的不同點是

先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是在大腦皮層的參與下，通過環(huán)境作用形成的

，二者在維持動物生存的意義上有何不同？

先天性行為是動物生存的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)行為提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力

．

Answer 1

分析：此題考查的知識點是動物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別，解答時可以從先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點方面來切入．

解答：解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等． 先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．
（1）母牛的行為：人們把小牛牽走了母牛便露出很悲傷的樣子，母牛不停舔吻這頭“小牛”，母牛大口大口的吃起來，直至把“小�！背怨�，是生來就有的，不學(xué)就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為；黑猩猩也通過這個鑰匙孔在看他，是通過學(xué)習(xí)模仿動物行為學(xué)家的行為得來的行為，屬于學(xué)習(xí)行為；
（2）黑猩猩大腦發(fā)達，學(xué)習(xí)能力強，通過學(xué)習(xí)模仿動物行為學(xué)家的行為而建立的學(xué)會觀察動物行為學(xué)家的行為．（3）材料中母牛的行為和黑猩猩的行為最突出的不同點先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是在大腦皮層的參與下，通過環(huán)境作用形成的．先天性行為是動物生存的基礎(chǔ)，沒有先天性行為，動物就無法生存；學(xué)習(xí)行為，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．
故答案為：
（1）母牛的行為；黑猩猩的行為；
（2）黑猩猩大腦發(fā)達，學(xué)習(xí)能力強，通過學(xué)習(xí)模仿動物行為學(xué)家的行為而建立的學(xué)會觀察動物行為學(xué)家的行為．
（3）先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是在大腦皮層的參與下，通過環(huán)境作用形成的；先天性行為是動物生存的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)行為提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．

點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．