【題目】（福州）下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是（ ）

A. 沒有葉綠體也能進(jìn)行 B. 植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用

C. 原料是二氧化碳和水 D. 實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量

【答案】C

【解析】光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體，沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；

光合作用必須在光下在細(xì)胞的葉綠體里才能進(jìn)行，也就是說只有在植物的見光部分含有葉綠體的細(xì)胞中才能進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤；
光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，C正確；
光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春去秋來周而復(fù)始，許多植物從一顆小種子開始，到結(jié)出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期。

（1）觀察圖片可以看出，此花從花蕊的情況來看屬于 _________ 花。

（2）萌發(fā)：種子內(nèi)的[ ] _______ 將發(fā)育為幼苗，它是由_________組成(填字母 )，其中最先突破種皮 的是 _________ 。

生長：幼苗生長過程中所需要的水，主要由根吸收的。

開花：花開后，花粉從花藥中散放出來，落在⑤雌蕊的[ ] _________ 上的過程稱為傳粉．

結(jié)果：果實(shí)由⑤的[ ] ______ 發(fā)育而來。

（3）桃肉鮮美多汁、味甜可口，一個(gè)桃核內(nèi)只有一粒種子，其原因是 ____________。

（4）桃常以嫁接繁殖為主，這種繁殖方式成功的關(guān)鍵是_________。

（5）從花的著生情況看桃花是單生花，而向日葵、玉米的花有許多小花組成_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對相對性狀，且控制該性狀的基因位于常染色體上。某生物興趣小組對小王及其家人進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下：

請據(jù)圖回答下列問題：

（1）判斷性狀的顯隱性：________為顯性。

（2）若顯性基因用R表示，隱性基因用r表示，請寫出該同學(xué)的母親和姑姑的基因型：母親：_____，姑姑：________。

（3）若小王的父母再生一個(gè)孩子，則該孩子是慣用左手的幾率是_____；該孩子仍是男孩的概率是________。

（4）若小王經(jīng)過矯正后依然用右手吃飯、寫字，那么這種變異可以遺傳給后代嗎？答：_____（選填“能”或“不能”）

（5）下圖中，圖___是男性染色體的排序圖，男性產(chǎn)生的精子細(xì)胞的染色體組成可表示為__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的基本特征有_____、_____、_____、_____等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，葉片的見光部分滴加碘液變成了藍(lán)色，這說明綠葉在光下制造的有機(jī)物主要是（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 脂肪 C. 纖維素 D. 淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 線粒體 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“車在林中走，人在畫中游”這是長沙三年綠化目標(biāo)，可通過下列哪項(xiàng)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)( )

A. 亂砍亂伐 B. 植樹造林 C. 廢氣排放 D. 亂捕濫殺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】避免生出有遺傳缺陷孩子的措施是

A．晚婚 B.晚育 C．少生 D．優(yōu)生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 B. 都能自己制造有機(jī)物

C. 結(jié)構(gòu)簡單 D. 身體非常微小

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同步練習(xí)冊答案