16．金龜子遇到敵害后，會(huì)從植株上滾落到地面裝死，伺機(jī)逃跑．這種行為屬于（　�。�
A．領(lǐng)域行為B．防御行為C．節(jié)律行為D．社群行為

分析 領(lǐng)域行為是動(dòng)物為了自己的生活環(huán)境等而占領(lǐng)地域的行為．
防御行為是為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、集體防御等．
節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為．
社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．

解答 解：金龜子遇到敵害后，會(huì)從樹(shù)枝上滾落到地面上裝死，伺機(jī)逃脫，這是為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為，這種行為屬于防御行為．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)物各種行為獲得的目的是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為人體的血液循環(huán)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖：

（1）1是右心房，2是左心房，3是右心室，4是左心室，6是上腔靜脈9是肺靜脈
（2）正常情況下，心室收縮時(shí)，3和4內(nèi)的血液分別流入8肺動(dòng)脈和7主動(dòng)脈
（3）在3和1、4和2之間有一種瓣膜叫動(dòng)脈瓣，它的作用是防止血液倒流
（4）在11里面流動(dòng)的是靜脈血，血液流經(jīng)體循環(huán)時(shí)是由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是反射弧和眼球的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)據(jù)圖甲寫(xiě)出“縮手反射”活動(dòng)的反射途徑1→3→5→4→2（用箭頭和序號(hào)表示），此活動(dòng)說(shuō)明脊髓具有反射功能．
（2）手被扎立刻縮手，一會(huì)又會(huì)感覺(jué)到疼痛，疼痛的感覺(jué)是在大腦皮層產(chǎn)生的．
（3）圖甲中其他結(jié)構(gòu)完好，若B處受損，這種情況下，當(dāng)手指皮膚被針扎時(shí)，又會(huì)出現(xiàn)什么情況不能完成反射，但能感受到疼痛（從反射和感覺(jué)兩方面考慮），這說(shuō)明脊髓具有傳導(dǎo)功能．
（4）如果圖甲中5改為大腦中形成視覺(jué)的神經(jīng)中樞，則乙相當(dāng)于甲圖中的[1]感受器．
（5）如果我們長(zhǎng)期不正確用眼，造成乙圖2結(jié)構(gòu)的變化是晶狀體曲度變大遠(yuǎn)處物體的光線經(jīng)其折射后，物像落在乙圖[7]視網(wǎng)膜的前方，從而看不清遠(yuǎn)處物體，形成近視眼，可戴凹透鏡矯正．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．完成概念圖：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．把木本植物主干基部的樹(shù)皮和形成層環(huán)割一圈，會(huì)造成植物的死亡，因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．根得不到足夠的有機(jī)物B．根和莖得不到足夠的水分C．形成層受到破壞，莖不能加粗D．樹(shù)皮被破壞，不能貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．生物圈中的動(dòng)物必須直接或間接地以綠色植物為食，通過(guò)消耗植物合成的有機(jī)物來(lái)維持生活，所以，動(dòng)物在生物圈中充當(dāng)什么角色（　�。�
A．分解者B．生產(chǎn)者C．消費(fèi)者D．自養(yǎng)生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是人體某部分的關(guān)節(jié)和肌肉圖，請(qǐng)分析回答：
（1）從圖中可知，一塊骨骼肌由兩部分組成：[①]是肌腱，[②]是肌腹．
（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)．它們都由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．下面表中數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品，如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)根據(jù)表格和示意圖回答問(wèn)題．
物質(zhì)樣品A（g/L）樣品B（g/L）
葡萄糖01.0
無(wú)機(jī)鹽16.07.5
蛋白質(zhì)00
尿素2.00.3
血細(xì)胞無(wú)無(wú)
（1）根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)分析后，原尿是樣品B（填“樣品A”或“樣品B”）．存在于如圖中腎單位的[4]腎小囊中．
（2）尿液是原尿經(jīng)重吸收后形成的，重吸收會(huì)吸收包括全部的葡萄糖，大部分的水和部分無(wú)機(jī)物．
（3）進(jìn)行尿常規(guī)檢測(cè)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞，則可能是由圖中的[5]腎小球出現(xiàn)病變引起的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖是尿液形成示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）血液流經(jīng)[1]腎小球?yàn)V過(guò)到[2]腎小囊腔中形成原尿，此液體與血液相比，不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)．
（2）B處箭頭所示發(fā)生的是腎小管的重吸收作用．

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