【題目】為探究食物腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取甲、乙、丙三個(gè)容量相同的錐形瓶,分別加入 50 毫升純牛奶,放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱 15~20 分鐘,冷卻后取出,分別作如下處理:
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前將裝置放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱 15~20 分鐘,目的是_____。
(2)甲和丙這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_____。通過(guò)甲、乙這組對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以證明_____是細(xì)菌生存的條件。
(3)相同時(shí)間后牛奶最先腐敗的是_____。請(qǐng)你寫出在保存食品時(shí)防止腐敗的兩種方法_____、_________。
【答案】殺菌 細(xì)菌 適宜的溫度 甲 罐藏 冷凍或脫水等
【解析】
食品腐敗的原因是微生物的大量繁殖,因此食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖。
(1)實(shí)驗(yàn)前將裝置放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱15-20分鐘,目的是殺菌。
(2)圖中甲的瓶口不做處理,有細(xì)菌進(jìn)入,丙的瓶口用消毒棉球塞住,無(wú)細(xì)菌進(jìn)入,可見(jiàn)甲和丙只有有無(wú)細(xì)菌這一個(gè)條件不一樣,其它條件都一樣,是一組對(duì)照試驗(yàn),變量是細(xì)菌。圖中甲和乙除了溫度不一樣,其它條件都一樣,是一組對(duì)照試驗(yàn),變量是溫度。結(jié)果甲先變質(zhì),說(shuō)明細(xì)菌的繁殖需要適宜的溫度。
(3)一段時(shí)間后,甲先變質(zhì)。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等,F(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體血液循環(huán)的敘述,正確的是( )
A. 人體各處組織中的毛細(xì)血管,一端連接小動(dòng)脈,一端連接小靜脈
B. 冠脈循環(huán)開(kāi)始于主動(dòng)脈基部,終止于右心房,為心肌供氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并運(yùn)走廢物
C. 循環(huán)路線由體循環(huán)和肺循環(huán)組成,先進(jìn)行體循環(huán)再進(jìn)行肺循環(huán)
D. 左心室壁比右心室壁厚,單位時(shí)間里左心室向主動(dòng)脈射出的血量更多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于DNA的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.DNA分子呈螺旋狀
B.一條染色體中有一個(gè)DNA分子
C.每個(gè)DNA分子上只含有一個(gè)基因
D.DNA分子上含有基因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)化器和控制中心分別是( )
A.線粒體和細(xì)胞核
B.葉綠體和細(xì)胞核
C.線粒體和細(xì)胞質(zhì)
D.葉綠體、線粒體和細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),生物圈的范圍包括( )
A.大氣圈底部、水圈全部、巖石圈表面
B.水圈、大氣圈、巖石圈表面
C.大氣圈底部、水圈的大部、巖石圈表面
D.大氣圈、水圈、巖石圈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】松、竹、梅被稱為“歲寒三友”,這三種植物在分類上分別屬于( )
A.松是裸子植物,竹和梅是被子植物
B.松是被子植物,竹和梅是裸子植物
C.松是裸子植物,竹和梅是孢子植物
D.松是被子植物,竹和梅是孢子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為適應(yīng)陸地相對(duì)干燥的環(huán)境,昆蟲體表具有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是( )
A.氣管
B.翅
C.外骨骼
D.足
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