分析 光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物(主要是淀粉),并釋放出氧氣的過程.可用表達式表示:
二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存著能量)+氧氣
光合作用進行的部位是:場所是葉綠體,必須在光下才能正常進行;物質(zhì)的變化是:吸收二氧化碳,放出氧氣,合成物質(zhì),貯存能量.
呼吸作用是所有活細胞內(nèi),利用氧氣,將線粒體內(nèi)有機物分解成二氧化碳和水,并且將貯存在有機物中的能量釋放出來,供生命活動利用的過程.可用表達式表示:有機物(貯存能量)+氧→二氧化碳+水+能量
解答 解:由分析知道:(1)因此過程a表示光合作用,因此過程b表示呼吸作用.
(2)b過程發(fā)生的場所是在線粒體中,漂浮在水面的滿江紅,其葉片可進行光合作用,但水下的根卻不能,原因是根細胞沒有葉綠體;綠色植物在夜晚也不能制造有機物,原因是無光,無法進行光合作用;氧和二氧化碳出入葉片的“門戶”是氣孔
(3)綠色植物進行a光合作用制造有機物,不僅能滿足自身的需要還為其他生物通過食物,消耗二氧化碳釋放出氧氣,維持生物圈中碳-氧平衡.
故答案為:(1)光合作用; 呼吸作用;
(2)線粒體;葉綠體;無光;氣孔
(3)a
點評 解題的關(guān)鍵是知道光合作用和呼吸作用的概念以及二者的聯(lián)系.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 米勒實驗說明原始地球條件下無機物形成有機物是可能的 | |
B. | 地球上的生命起源于非生命物質(zhì)已經(jīng)得到了實驗證實 | |
C. | 地層中不同地質(zhì)年代的化石揭示了生物進化的順序 | |
D. | 生物化石為生物的進化學(xué)說提供了最直接最有力的證據(jù) |
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