11．子女的某些特征像父母，這是因為（　�。�
A．父母把各種性狀直接傳給了子女
B．父母把蛋白質直接傳給了子女
C．父母把遺傳物質復制了一份傳給了子女
D．父母通過言傳身教影響了子女

分析 性狀遺傳的實質是親代通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，因此可以從性狀的遺傳實質來解決本題．

解答 解：在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，成條存在．當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，基因又隨著染色體成對存在，成對的基因中一條基因來自父方，一條基因來自母方，因此，后代就具有了父母雙方的許多性狀．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁，因此父母的性狀是通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給子女的．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解性狀遺傳的實質是親代通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給了子代．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．圖文互動：在[]里填序號，在橫線上填寫文字．

（1）圖中甲是植物細胞，[1]是細胞壁；控制物質進出細胞的結構是[②]細胞膜．
（2）圖中②④⑥是動、植物細胞都有的結構，其中④的名稱是細胞核，從圖中可以看出，植物細胞具有而動物細胞沒有的結構是細胞壁、葉綠體、液泡（后三個可交換）．
（3）[⑥]細胞質的流動能促進細胞與外界的物質交換和細胞內(nèi)物質的轉運．
（4）含有細胞液的結構是[⑤]液泡
（5）甲圖中對細胞起保護和支持作用的是細胞壁．
（6）若甲圖取自植物綠色部分，則細胞中具有葉綠素的結構是[③]葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于軟體動物的是（　�。�
A．蝦B．梭子蟹C．海蟄D．烏賊

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．請將下列器官與其相應的功能用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．溫度對蔬菜的保鮮影響較大．某生物活動小組的同學為探究蔬菜保鮮的適宜溫度，在市場上買了一些新鮮青菜，平均分成了三等份，放在編號為1、2、3的塑料袋中，做了如下實驗：
編號溫度時間結果
1-5℃48h凍爛
25℃48h與實驗前基本相同
332℃48h腐爛
（1）此實驗的變量是溫度．
（2）編號3中青菜腐爛變質的根本原因是溫度過高．
（3）此實驗，青菜保鮮的最適宜溫度為5℃．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．所有兩棲動物的幼體發(fā)育都必須在水中進行．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于生命的起源和生物進化的敘述中，不正確的是（　　）
A．原始生命起源于原始海洋
B．原始大氣的主要成分是氧氣、水蒸氣、氫氣、氦氣
C．化石是研究生物進化的非常重要的證據(jù)
D．生物的進化趨勢從水生到陸生，從簡單到復雜，從低等到高等

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．能夠吸收維生素的器官是（　　）
A．食道、胃B．大腸、小腸C．口腔、小腸D．胃、大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．研究光對鼠婦生活的影響時，光照就是這個實驗中的變量．√（判斷對錯）

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