17．向日葵的花盤(pán)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，含羞草的葉片受到刺激會(huì)自然下垂，是因?yàn)橹参镉袘?yīng)激性．

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；⑧生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境．

解答 解：生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)，向日葵的花盤(pán)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)是植物對(duì)光的刺激作出的反應(yīng)，含羞草的葉片受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)自然下垂是含羞草對(duì)的刺激作出的反應(yīng)．
故答案為：應(yīng)激性

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物部分和分解者．
（2）從該生態(tài)系統(tǒng)的成分上說(shuō)，數(shù)量最多的生物是草．
（3）從圖中可以看出生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物最常見(jiàn)的關(guān)系是捕食 關(guān)系，鷹與蛇的關(guān)系有捕食關(guān)系，也有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成食物網(wǎng)．
（5）如果大量捕食狐，那么草的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先減少．
（6）如果草地大量噴灑農(nóng)藥DDT，一段時(shí)間后該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)DDT含量最高的生物最有可能是鷹．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題（方框中填寫(xiě)圖中標(biāo)號(hào)，橫線上填名稱）

（1）圖①中，對(duì)物像具有放大作用的結(jié)構(gòu)是[1]目鏡和[4]物鏡，對(duì)光結(jié)束時(shí)，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是白亮的圓形視野，轉(zhuǎn)動(dòng)[6]粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，鏡筒的升降范圍較大；若物像有些模糊應(yīng)調(diào)節(jié)[7]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰．
（2）臨時(shí)裝片的制作主要有鏡片、滴液、取材、蓋片、染色等步驟，圖②是其中的哪一步蓋片．
（3）圖④和圖⑤中，哪一幅是觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞？圖⑤
（4）用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞最大的一臺(tái)顯微鏡是D，細(xì)胞數(shù)目最多的一臺(tái)顯微鏡是A．
A．目鏡5×，物鏡10×B．目鏡10×，物鏡10×
C．目鏡10×，物鏡40×D．目鏡15×，物鏡40×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，從生態(tài)系統(tǒng)的組成看，黃蜂和叫天子都屬于（　�。�
A．非生物成份B．分解者C．消費(fèi)者D．生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列哪一項(xiàng)不能稱為生態(tài)系統(tǒng)？（　�。�
A．一片沙漠B．池塘中所有的魚(yú)C．一座小山D．生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．分析資料：A：北極熊的體色與北極地區(qū)白雪皚皚的環(huán)境非常接近；壁虎的體色幾乎與環(huán)境一致；竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹節(jié)極為相象．
B、黃河中上游的黃土高原，過(guò)去曾經(jīng)森林茂密，草肥水美，由于人們過(guò)度砍伐，掠奪式開(kāi)發(fā)，如今變成了荒山禿嶺，風(fēng)沙肆虐．
請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的生物與環(huán)境的相關(guān)內(nèi)容回答：
（1）資料A說(shuō)明：生物適應(yīng)環(huán)境．
（2）資料B說(shuō)明：生物影響環(huán)境．
（3）根據(jù)資料B談?wù)勀愕目捶ǎ荷锶Φ馁Y源、空間是有限的，人類要合理開(kāi)發(fā)利用自然資源，保持自然資源的可持續(xù)發(fā)展．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)?jiān)陂喿x以下材料后，回答問(wèn)題：
一些微生物由于它們新陳代謝快、繁殖快、發(fā)酵產(chǎn)量高的特點(diǎn)，在現(xiàn)代發(fā)酵工業(yè)中扮演著重要角色，被稱為工程菌，如大腸桿菌、酵母菌等．
一個(gè)大腸桿菌分裂形成二個(gè)菌體，叫做繁殖一代．大腸桿菌在適宜的環(huán)境中可以不停地一代接著一代地繁殖．酵母菌也可以很快地繁殖．
酵母菌氧化分解有機(jī)物釋放能量滿足生命活動(dòng)所需要，既可以在無(wú)氧時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生酒精和二氧化碳，釋放少量能量；也可以在有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放大量能量．
①如果在培養(yǎng)液中放入150個(gè)大腸桿菌，并給以優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件，需經(jīng)5代即可繁殖到4800個(gè)菌體．
②在發(fā)酵釀制啤酒時(shí)，如果開(kāi)始階段給發(fā)酵罐通氣，一段時(shí)間后再密封，啤酒發(fā)酵完成的時(shí)間要短一些；如果一開(kāi)始就給發(fā)酵罐密封，啤酒發(fā)酵完成的時(shí)間就會(huì)長(zhǎng)一些．其原因是啤酒發(fā)酵前期要先通入氧氣進(jìn)行有氧呼吸，保證酵母菌大量繁殖，然后密閉進(jìn)行無(wú)氧呼吸使酒精發(fā)酵，獲得啤酒．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．資料分析：呼倫貝爾草原是我國(guó)最大的牧業(yè)基地，過(guò)去那里有許多狼，對(duì)牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重的威脅，所以當(dāng)?shù)啬撩裨M織過(guò)大規(guī)模的獵捕狼的活動(dòng)，但隨后兔以驚人的速度發(fā)展起來(lái)，與牛羊爭(zhēng)食牧草，加速了草場(chǎng)的退化．
（1）通過(guò)以上資料分析，你認(rèn)為人類能否隨意殺滅某種動(dòng)物？
（2）由此你可以知道動(dòng)物在生物圈中的作用是什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某生物興趣小組的同學(xué)在探究果實(shí)發(fā)育過(guò)程中體積的變化時(shí)，繪制了a、b兩條曲線，分別表示兩個(gè)黃瓜子房在發(fā)育期間體積變化的情況．請(qǐng)據(jù)圖分析，判斷如下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．在曲線a中，幼果體積增大，是子房迅速發(fā)育的結(jié)果
B．曲線b增長(zhǎng)后開(kāi)始下降，可能是未受精的果實(shí)停止發(fā)育，萎縮干枯、凋落
C．在大棚里種植黃瓜，為避免出現(xiàn)曲線b的狀況，可進(jìn)行人工授粉
D．黃瓜的果實(shí)是營(yíng)養(yǎng)器官，果皮包著種子，具有保護(hù)和幫助種子散布的作用

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