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2．生物多樣性包括（　　）
A．生物種類的多樣性、生物數(shù)量的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B．生物數(shù)量的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、生物基因的多樣性
C．生物種類的多樣性、生物基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D．生物種類的多樣性、生物數(shù)量的多樣性、生物基因的多樣性

分析 生物多樣性的內涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物多樣性包括物種多樣性，生態(tài)系統(tǒng)多樣性和遺傳多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在維持生物圈中碳--氧平衡起重要作用的是（　�。�
A．綠色植物B．動物C．細菌D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列產品與其發(fā)酵所利用的微生物對應正確的是（　�。�
A．香醋-醋酸菌B．泡菜-霉菌C．醬油-酵母菌D．面包-乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列哪項不是毛細血管適于物質交換的特點（　�。�
A．管壁簿，只由一層上皮細胞構成B．數(shù)量最多，分布最廣
C．管腔小，只允許紅細胞單行通過D．管內血流速度快

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是青蛙、鸚鵡和海豚的特征比較示意圖，交叉部分為共同特征．請據(jù)圖回答：
（1）從分類的角度看，[A]表示以上三種動物體內都有脊柱，屬于脊椎動物．
（2）若[C]表示青蛙和海豚都用肺呼吸，不同的是青蛙還用皮膚 輔助呼吸．
（3）圖中所示三種動物中，發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育的是青蛙，具有胎生、哺乳特征的是海豚．
（4）這三種動物中，只有鸚鵡會飛行．請寫出鸚鵡與飛行相適應的一個特征鳥類的身體成流線型．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是人的生殖過程示意圖，據(jù)圖回答：
（1）從圖中可看出，受精卵的形成是精子和卵細胞相結合的結果
（2）在人的生殖過程中，生殖細胞（或配子）是聯(lián)系上下代的橋梁，是傳遞遺傳物質的唯一媒介
（3）這對夫婦生了一個女孩，這個女孩的性染色體組成是XX其中父親給她的是X性染色體，母親給她的是X性染色體
（4）若A與a分別代表有耳垂和無耳垂的基因，且A是顯性基因．父母的基因型如圖所示．那么父親的性狀表現(xiàn)是有耳垂母親的性狀表現(xiàn)是無耳垂孩子的基因型是Aa性狀表現(xiàn)是有耳垂．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列能正確表示食物鏈的是（　　）
A．蘑菇→兔→狼B．草→兔→狼→細菌C．草→鼠→蛇D．陽光→草→兔→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對穩(wěn)定的，這是因為（　　）
A．生物的數(shù)量是不變的B．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力
C．生產者總是數(shù)量最多的D．人工控制的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．血液里紅細胞或血紅蛋白含量低于正常值，會引起（　　）
A．發(fā)炎B．糖尿病C．貧血D．壞血病

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