下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)一個(gè)食物網(wǎng)的示意圖，請(qǐng)椐圖回答：

（1）草是這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的________。

（2）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有________個(gè)消費(fèi)者，有________條食物鏈。

（3）如果不考慮野狗和禿鷹，當(dāng)鹿大量繁殖時(shí)，獅子的數(shù)量會(huì)增加，這樣鹿的數(shù)量會(huì)隨之減少，進(jìn)而又會(huì)使獅子的數(shù)量________，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________。

答案：
解析：

　�。�1）生產(chǎn)者

　　（2）4；3

　�。�3）減少；自動(dòng)調(diào)節(jié)能力


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

在下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述中，不正確的是

[　　]

A．

“萬物生長(zhǎng)靠太陽”，說明生物生存離不開環(huán)境。

B．

“南橘北枳”，反映了環(huán)境因素對(duì)生物性狀的影響。

C．

葉片退化為刺的仙人掌，可以適應(yīng)干旱環(huán)境。

D．

“適者生存”的生物，將永遠(yuǎn)都能適應(yīng)環(huán)境。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

連線題：請(qǐng)將下圖中人體的器官與其所屬的系統(tǒng)連線。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

自今年3月份開始，一場(chǎng)突如其來的流感疫情開始在墨西哥發(fā)生并迅速蔓延到全球許多國(guó)家，經(jīng)專家研究確定，甲型HINI流感病毒是引起疫情的病原體。下列各項(xiàng)中能表明該病毒屬于生物的是

[　　]

A．

由有機(jī)物組成

B．

具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．

能在動(dòng)物體內(nèi)繁殖

D．

能使人體患病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

[　　]

A．

一片農(nóng)田

B．

一塊草地

C．

生物圈

D．

一條河中的所有的魚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

[　　]

A．

細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

B．

細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C．

細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

D．

細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

DNA分子很長(zhǎng)，它可以分成很多片段，每一個(gè)片段都具有特定的遺傳信息，每個(gè)片段是

[　　]

A．

蛋白質(zhì)

B．

染色體

C．

載體

D．

基因

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

在用低倍鏡觀察蠶豆葉下表皮實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如下圖所示。你認(rèn)為________同學(xué)的觀察效果最好。請(qǐng)你指導(dǎo)另一位同學(xué)操作以獲得最好的觀察效果。你指導(dǎo)的是同學(xué)，采取的措施是：________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下列哪項(xiàng)不符合科學(xué)觀察的要求？

[　　]

A．

要有明確的目的

B．

隨便看，隨便記錄

C．

要有觀察記錄

D．

要有計(jì)劃和耐心

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案