李彬同學(xué)為探究如何保鮮肉湯做了以下實(shí)驗(yàn)(如下圖):將甲乙裝置好后,分別用酒精燈加熱至沸騰,然后都放在室溫25℃的環(huán)境中,若干天后,得到了肉湯的保鮮方法。請(qǐng)問(wèn):
(1)李彬?qū)嶒?yàn)中的變量是 ,甲組實(shí)驗(yàn)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中起到 作用。
(2)李彬用酒精燈加熱的目的是 。
(3)實(shí)驗(yàn)后,李彬?qū)⒁已b置的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天后,肉湯還是新鮮的。你能否得出另一結(jié)論?為什么?
(4)以上說(shuō)明細(xì)菌繁殖的條件是什么?
(5)你認(rèn)為保存食物時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題?
(1)細(xì)菌;實(shí)驗(yàn)作用;
(2)殺死其中的細(xì)菌等微生物;
(3)能;低溫抑制了微生物的生長(zhǎng)和繁殖;
(4)水分、適宜的溫度、有機(jī)物。
解析試題分析:
(1)甲試管裝有直玻璃管,微生物可以進(jìn)入,乙試管裝有彎玻璃管,微生物不能進(jìn)入,所以變量是細(xì)菌;甲試管是實(shí)驗(yàn)組,乙試管是對(duì)照組。
(2)把肉湯加熱煮沸后,就殺死了其中的細(xì)菌等微生物。
(3)能。冰箱內(nèi)溫度低,不利于微生物的生長(zhǎng)和繁殖,所以冰箱內(nèi)的肉湯幾天后還是新鮮的。
(4)細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的條件有水分、適宜的溫度、有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
考點(diǎn):本題考查探究知識(shí),解答此題需要學(xué)生會(huì)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)變量,具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物現(xiàn)象的能力,具備分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
蝌蚪與青蛙在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性上完全不同,因此青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育。 ( )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
種過(guò)豆子的土壤中含有 ,它能夠?qū)⒖諝庵械挠坞x 氣轉(zhuǎn)變成供豆科植物利用的物質(zhì),它與豆科植物的關(guān)系是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:探究題
夏天買(mǎi)回的肉類(lèi),存放時(shí)間稍長(zhǎng)就會(huì)變質(zhì),有同學(xué)提出將鮮肉放在冰箱冷藏箱中就能延長(zhǎng)保存時(shí)間。小明為了驗(yàn)證這一方法,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)材料 環(huán)境溫度 保存時(shí)間
甲 鮮豬肉100g 20C/一天 鮮豬肉不變質(zhì)
乙 鮮豬肉100g 280C/一天 鮮豬肉變質(zhì)
根據(jù)以上資料回答問(wèn)題:
(1)小明提出的探究問(wèn)題 。
(2)甲乙兩組實(shí)驗(yàn)中所涉及的變量是 。
(3)鮮豬肉變質(zhì)的根本原因是 。
(4)你從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是 。
(5)請(qǐng)你再舉一個(gè)延長(zhǎng)鮮肉保存時(shí)間的方法 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:探究題
小明為研究酵母菌的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在4個(gè)瓶子中分別加入等量的干酵母(內(nèi)有活酵母菌),然后按圖示進(jìn)行操作,最后密封A.B.C的瓶口,幾天后觀(guān)察比較現(xiàn)象。試分析回答:
(1)小明的上述實(shí)驗(yàn)中,實(shí)際設(shè)計(jì)了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)? ;變量為葡萄糖的一組對(duì)照裝置是_____。
(2)若想盡快觀(guān)察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,應(yīng)最好將上述各裝置放在什么地方(或環(huán)境中)? 。
(3)正常情況下,會(huì)發(fā)現(xiàn)裝置 和 (填裝置代碼)內(nèi)的液體中有氣泡冒出,原因是其中的葡萄糖分解產(chǎn)生了 氣體;裝置 中最有可能產(chǎn)生酒精。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:探究題
小紅同學(xué)為探究食品保存原理作了以下實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下圖)
小紅同學(xué)將甲、乙兩裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘,然后都放在室溫25攝氏度的環(huán)境中若干天。回答下列問(wèn)題:
(1)若干天后,肉湯會(huì)腐敗的裝置是 。
(2)小剛這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)變量是 。
(3)彎玻璃管的作用是: 。
(4)你從實(shí)驗(yàn)中知道食品保存的原理是:用一定的方法 或 食品中微生物的生長(zhǎng)、生殖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:探究題
小明帶了一枝條,帶到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行觀(guān)察:(10分)
(1)他將枝條插入到被稀釋的紅墨水中,一時(shí)間后將枝條做成切片進(jìn)行觀(guān)察(如下圖),發(fā)現(xiàn)A部分被染成紅色,這部分應(yīng)該是 ,原因是 。
(2)圖中B所在的位置所示的結(jié)構(gòu)是 ,運(yùn)輸有機(jī)物。
(3)圖中C所示的結(jié)構(gòu)為 。有了這一結(jié)構(gòu),植物的莖能夠 。
(4)研究發(fā)現(xiàn)枝條上帶有枝芽,便將枝芽做成玻片標(biāo)本進(jìn)行觀(guān)察。下圖是在顯微鏡下觀(guān)察到的枝芽結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)幫小明識(shí)別各個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):
① ② ③
(5)③將來(lái)會(huì)發(fā)育成
(6)[ ] 會(huì)逐漸生長(zhǎng),枝芽就發(fā)育成新枝。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
身高突增和性器官迅速發(fā)育是青春期的顯著特點(diǎn),請(qǐng)據(jù)下圖回答:
(1)分析左圖的曲線(xiàn)可知進(jìn)入青春期后,青少年的身高生長(zhǎng)速度 。
(2)請(qǐng)根據(jù)左圖的曲線(xiàn)變化規(guī)律,判斷出右圖中A和B的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)分別為 和 。進(jìn)入青春期的年齡,女孩比男孩 1~2年(填“早”或“晚”)。
(3)從圖中可以看出,童年時(shí)期性器官的生長(zhǎng)發(fā)育緩慢,幾乎處于靜止?fàn)顟B(tài)。 時(shí)期開(kāi)始以后迅速發(fā)育,進(jìn)入該時(shí)期后男孩會(huì)出現(xiàn) 現(xiàn)象,女孩會(huì)出現(xiàn) 現(xiàn)象,這些都是正常生理現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:連線(xiàn)題
將下列微生物與其作用連線(xiàn)。
(1)青霉菌 a.提取抗生素
(2)酵母菌 b.制酸奶、泡菜
(3)醋酸菌 c.釀醋
(4)乳酸菌 d.烤制面包
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