【題目】溴麝香草酚藍(lán)(英文縮寫為BTB)是一種酸堿指示劑,其顏色變化可反映溶液中二氧化碳含量的變化,即:.小張同學(xué)為了探究人的呼吸作用、綠色植物的光合作用和呼吸作用過程中二氧化碳的變化情況,連續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
步驟①向盛有BTB水溶液(藍(lán)色)的小燒杯中持續(xù)吹氣1min,觀察溶液的顏色變化。
步驟②將上述小燒杯置于密閉的容器中,充足光照一段時(shí)間后觀察BTB溶液的顏色變化。
步驟③將步驟②的裝置進(jìn)行黑暗處理,一段時(shí)間后觀察BTB溶液的顏色變化。
分析回答:
(1)步驟①中,BTB水溶液會(huì)變成______,是因?yàn)槿说?/span>______作用產(chǎn)生______的緣故。
(2)步驟②中,BTB溶液的顏色會(huì)變成______,這是因?yàn)榫G色植物______。
(3)步驟③中,BTB溶液的顏色會(huì)變成______,這是因?yàn)榫G色植物______。
【答案】黃色 呼吸 二氧化碳 藍(lán)色 光合作用消耗二氧化碳 黃色 呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
【解析】
(1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。
(1)呼吸作用的表達(dá)式:
.
呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳增多,所以步驟①溶液顏色變?yōu)辄S色。
(2)步驟②植物能進(jìn)行光合作用,消耗二氧化碳,乙瓶中的二氧化碳減少,所以乙瓶溶液顏色變?yōu)樗{(lán)色;
(3)步驟③處于黑暗處,植物只能進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳增多,所以③瓶溶液顏色變?yōu)辄S色。
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【題目】下列屬于評(píng)價(jià)心理健康的是( 。
A. 牙齒健康,沒有齲齒 B. 體育成績達(dá)標(biāo)
C. 多數(shù)時(shí)間處于愉快狀態(tài) D. 沒有先天性遺傳病
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【題目】松與桃相比較,最根本的區(qū)別是( )
A.不形成果實(shí),種子裸露無果皮包被
B.無果實(shí),無種子
C.高大喬木,木質(zhì)部發(fā)達(dá)
D.沒有鮮艷的花被,松葉呈針形
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【題目】下表是關(guān)于番茄果皮顏色的三種組合遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,字母A,a分別表示相對(duì)應(yīng)的基因,請(qǐng)分析回答有關(guān)問題:
組合 | 親本性狀 | 組數(shù) | 子代性狀和植株的數(shù)目 | |
紅色 | 黃色 | |||
一 | 紅色×黃色 | 20 | 107 | 109 |
二 | 紅色×黃色 | 20 | 198 | 0 |
三 | 紅色×紅色 | 20 | 162 | 39 |
(1)表中能判斷顯性性狀和隱性性狀的組合是______。
(2)組合二中親代的基因型是______
(3)組合一中紅色親本與組合二中紅色親本雜交,得到黃色子代的概率是______。
(4)組合三中,子代數(shù)目比不是3:1的原因可能是______。
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【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),并在一晴天對(duì)室內(nèi)空氣中的二氧化碳濃度進(jìn)行了24小時(shí)測定,下列曲線能正確表示測定結(jié)的是( )
A. B. C. D.
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【題目】蔬菜工廠化生產(chǎn),是利用無土栽培技術(shù),將蔬菜培育在營養(yǎng)液中,并不斷向營養(yǎng)液中通入空氣,使蔬菜生長發(fā)育。下列解釋不正確的是( )
A. 營養(yǎng)液體中給植物生長提供水和無機(jī)鹽
B. 通入空氣的目的是保證根的呼吸
C. 適量提高空氣中二氧化碳的濃度,可提高蔬菜的產(chǎn)量
D. 蔬菜工廠化生產(chǎn),可以在無光的環(huán)境中進(jìn)行
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【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A. 神經(jīng)元 B. 神經(jīng)纖維 C. 腦 D. 脊髓
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