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如果你想了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為，在以下幾本書中，你會選擇查閱哪一本（　�。�
A、動物學B、無脊椎動物學
C、蝴蝶D、昆蟲學
考點：生物的基本常識
專題：
分析：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．菜粉蝶在分類上隸屬動物界、無脊椎動物、節(jié)肢動物門、昆蟲綱、蝶形目．
解答：解：菜粉蝶屬于動物界，節(jié)肢動物門，昆蟲綱，鱗翅目，粉蝶科，粉蝶屬，菜粉蝶種．菜粉蝶和蝴蝶都屬于蝶蛾類，因此應該到《蝴蝶》一書中來了解菜粉蝶的生長發(fā)育知識．
故選：C
點評：解答此類題目的關鍵是熟記蜜蜂的分類等級．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

一位同學在調查當地的動物資源時發(fā)現當地的兩棲動物的種類和數量比較多，你認為那位同學所在的地方環(huán)境可能是（　�。�
A、炎熱多雨B、炎熱干旱
C、常年干旱D、雪域高原

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各種行為中，不屬于動物的學習行為的是（　�。�
A、蚯蚓走迷宮
B、黑猩猩釣取白蟻
C、大山雀喝牛奶
D、母袋鼠哺育小袋鼠
E、母袋鼠哺育小袋鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關動物在生物圈中的作用的敘述不正確的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)中有了動物更利于維持生態(tài)平衡
B、動物促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
C、自然界中，動物取食植物的果實或種子不利于植物的繁殖
D、自然界中，動物能幫助植物傳粉、傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

自然界的生物都表現出與其生活環(huán)境相適應的特征．冬天，槐樹的葉片都已落下，而松樹卻郁郁蔥蔥，從兩者對寒冷環(huán)境的反應情況而言，下列說法中正確的是（　�。�
A、槐樹比松樹更適應寒冷的環(huán)境
B、松樹比槐樹更能適應寒冷的環(huán)境
C、槐樹與松樹一樣都適應寒冷的環(huán)境
D、兩者都不適應寒冷的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

連線題：

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科目：初中生物 來源： 題型：

閱讀下面的短文，回答相關問題
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲又吃植物的莖和葉．有此鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥．
（1）如圖是某同學根據短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網，圖中還有一條食物鏈未畫完整，請你補畫完整．
（2）畫完整后該食物網中共有
 
條食物鏈，寫出最長的一條食物鏈：
 
．
（3）如果人們?yōu)榱艘粫r的經濟利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類，會造成
 
和
 
大量繁殖，
 
數量會減少，這說明動物是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的組成部分，在生態(tài)平衡中起著重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在無氧條件下，酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳和
 
，同時釋放較少的能量，供生命活動利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

一片稻田就是一個小小的生態(tài)系統(tǒng)，這里有少許雜草與水稻爭奪著陽光、養(yǎng)料、水分和空間，蝗蟲、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠實的四圍衛(wèi)士，一旦發(fā)現害蟲，會迅速地將其捕食…
（1）陽光、養(yǎng)料、水分等都能影響水稻的生長，它們屬于
 
因素．雜草與水稻爭奪陽光、養(yǎng)料、水分等，說明二者之間存在著
 
關系．
（2）夏天，生活在草叢中的蝗蟲體色成綠色，不易被青蛙等天敵發(fā)現，這種體色是一種
 
，是對環(huán)境的
 
．

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