【題目】下圖為小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)在根尖結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)作用的是【】 ___。
(2)細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是【】 __。
(3)根細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的部位是【】 ___。
(4)吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是【】 ___。當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度 ___(填“大于”或“小于”)土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞吸水。
(5)幼根的生長(zhǎng)一方面要靠___細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量;另一方面要靠_細(xì)胞體積的增大。
【答案】 4根冠 3分生區(qū) 2伸長(zhǎng)區(qū) 1成熟區(qū) 大于 分生區(qū) 伸長(zhǎng)區(qū)
【解析】試題分析:(1)【4】根冠,在根尖的頂端,起保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織。
【3】分生區(qū),該部位細(xì)胞具有分裂增生能力,屬于分生組織。
【2】伸長(zhǎng)區(qū),該部位細(xì)胞停止分裂,能迅速伸長(zhǎng)。
【1】成熟區(qū),有大量的根毛,是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位,當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞吸水,當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞失水。
幼根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量;另一方面靠伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞伸長(zhǎng),細(xì)胞體積增大。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是克隆羊“多莉”的培育過(guò)程示意圖
(1)圖中所標(biāo)A,B,D,E采用的技術(shù)和過(guò)程分別是________、________、________和________.
(2)C細(xì)胞是________.
(3)克隆羊“多莉”的母親是________.
(4)“多利”羊的培育屬于動(dòng)物________(有性或無(wú)性)生殖.利用的原理是________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)約有3億的青少年兒童營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。2018年5月20日是第29個(gè)“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”,今年的主題是:“營(yíng)養(yǎng)+運(yùn)動(dòng),平衡促健康”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答:
(1)青少年要“常喝水”:利于排出體內(nèi)廢物,C系統(tǒng)中形成尿液的器官是________:正常情況下,原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用后,________和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。
(2)青少年要“勤運(yùn)動(dòng)”:運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮,牽動(dòng)骨繞著________活動(dòng):同時(shí)呼吸也加快加深,空氣進(jìn)入肺的途徑是:鼻→________→肺(用文字和箭頭表示);氣
體到達(dá)肺泡后,經(jīng)過(guò)②③過(guò)程完成了________的氣體交換。
(3)青少年要合理營(yíng)養(yǎng):牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐,牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化的主要場(chǎng)所是________,最終被分解為________;被吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)腦部細(xì)胞時(shí),經(jīng)過(guò)心臟四腔的順序分別是________(用文字表示)。
(4)青少年要“免肥胖”:人體經(jīng)過(guò)程________(用序號(hào)表示)后,組織細(xì)胞獲得了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。如果攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)多又疏于運(yùn)動(dòng),往往會(huì)引起肥胖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人與人之間在高矮胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異,某生物興趣小組的同學(xué) 開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),在社區(qū)內(nèi)對(duì)居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查,其結(jié)果如下表所示:
組別 | 家庭數(shù)目 | 父母性狀 | 子女性狀 |
一 | 50 | 單、單 | 單 |
二 | 50 | 雙、單 | 雙、單 |
三 | 50 | 雙、雙 | 雙、單 |
請(qǐng)分析后回答:
(1)由第____組可以分析判斷出雙眼皮為顯性性狀。
(2)如果顯性基因用 D 表示,隱形基因用 d 表示,在第二組別中,某一家庭生了一個(gè)單眼 皮的孩子,則雙親的基因組成分別是_____和_______。
(3)假如第三組中某一家庭,生了一個(gè)單眼皮孩子。2014年單獨(dú)二胎計(jì)劃生育政策出臺(tái)后, 這對(duì)夫婦符合政策,再生一個(gè)孩子是單眼皮的幾率是_______________________。
(4)進(jìn)行有性生殖過(guò)程時(shí),控制單雙眼皮的基因在親子之間傳遞的 “橋梁 ”是____。
(5)在生殖過(guò)程中,母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞染色體組成是____________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是小杰在進(jìn)行“制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的圖像。請(qǐng)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題。
(1)切洋蔥時(shí),小杰流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激性物質(zhì),這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的____中。
(2)小杰從洋蔥鱗片葉的內(nèi)側(cè)撕取一小塊表皮做成的玻片標(biāo)本叫_____,常用的玻片標(biāo)本還有_____和______。
(3)在使用顯微鏡觀察時(shí),小杰在視野中看到了許多排列整齊的近似長(zhǎng)方形的結(jié)構(gòu),這些結(jié)構(gòu)是_______。在每一個(gè)近似長(zhǎng)方形的結(jié)構(gòu)中,都有一個(gè)被碘液染成深色的球狀物,這是________。還看到了一些圓形的、大小可以改變的中央透明、周圍有黑圈的結(jié)構(gòu),它們是________。
(4)所有植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)包括________、________、_______和_________,有些植物細(xì)胞還具有________和________。
(5)小杰在觀察時(shí)使用的顯微鏡目鏡是10×,物鏡是10×,這些細(xì)胞被放大了________倍。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有、無(wú)耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀.某同學(xué)統(tǒng)計(jì)了他們班50名同學(xué)耳垂的情況,結(jié)果是29名有耳垂,21名無(wú)耳垂。他還統(tǒng)計(jì)了四名同學(xué)父母的耳垂情況,結(jié)果如下表。請(qǐng)分析并回答下列小題:(相關(guān)基因用A或a表示)
同學(xué) | 父 | 母 |
甲(無(wú)耳垂) | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 |
乙(無(wú)耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丙(有耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
。o(wú)耳垂) | 無(wú)耳垂 | 無(wú)耳垂 |
【1】該同學(xué)分析后判定有耳垂是顯性性狀,這一結(jié)論是根據(jù)( )同學(xué)及其父母的情況得出的
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】該同學(xué)針對(duì)耳垂的遺傳提出了以下觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是( )
A. 因?yàn)橛卸故秋@性性狀,所以其他班也一定是有耳垂的同學(xué)占多數(shù)
B. 乙同學(xué)父母的基因組成都是Aa
C. 丙同學(xué)不可能攜帶a基因
D. 丁同學(xué)父母的基因組成都是Aa
【3】該同學(xué)針對(duì)耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)探究常用方法中的( )法.
A. 實(shí)驗(yàn) B. 觀察 C. 訪談 D. 調(diào)查
【4】甲同學(xué)有一個(gè)妹妹,你認(rèn)為她有耳垂的可能是( )
A. 0 B. 25% C. 50% D. 100%
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