18．下面是人體上肢的兩種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)圖，請(qǐng)分析并回答下列問題．
（1）請(qǐng)指出圖中所示肌肉的名稱：
1是肱二頭�。�2是肱三頭肌
（2）當(dāng)伸肘時(shí)，圖中兩塊肌肉各處的狀態(tài)是：
A處于舒張狀態(tài)；B處于收縮狀態(tài)

分析 人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的．圖中①肌腱，②肌腹，A肱二頭肌，B肱三頭肌．

解答 解：（1）骨骼肌有肌腱和肌腹組成，圖中1肱二頭肌，②肱三頭�。�
（2）骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的．例如，屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生．圖甲屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；圖乙伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．
故答案為：（1）肱二頭�。浑湃^�。�
（2）舒張；收縮

點(diǎn)評(píng) 明確骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的關(guān)系即能正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．廣池湖中的水草B．廣池湖中的魚
C．廣池湖中的所有生物D．廣池湖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．下表是某高中男生血液檢驗(yàn)報(bào)告的部分?jǐn)?shù)據(jù)．請(qǐng)分析回答：
紅細(xì)胞（個(gè)/L）血紅蛋白（g/L）白細(xì)胞（個(gè)/L）血小板（個(gè)/L）血型
3.5×101213012×109200×108O
（1）該生的血液檢驗(yàn)報(bào)告中，數(shù)據(jù)偏高的項(xiàng)目是白細(xì)胞，數(shù)據(jù)偏低的項(xiàng)目是紅細(xì)胞．
（2）該生的紅細(xì)胞低于正常值，可能患貧血，要及時(shí)補(bǔ)充鐵和含蛋白質(zhì)豐富的食物．
（3）當(dāng)人的體內(nèi)有炎癥時(shí)，白細(xì)胞數(shù)目將增多，這是因?yàn)榘准?xì)胞具有吞噬病菌的功能．
（4）人的紅細(xì)胞能運(yùn)輸氧氣，紅細(xì)胞自身所需的能量主要是利用葡萄糖通過呼吸作用所產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．觀察下面顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：
（1）具有放大物像功能的結(jié)構(gòu)是[1]目鏡和[6]物鏡．
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)[3]粗準(zhǔn)焦螺旋和[5]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，就能使[2]鏡筒上升或下降．
（3）調(diào)節(jié)光線的結(jié)構(gòu)是[13]反光鏡 和[10]遮光器．
（4）玻片標(biāo)本應(yīng)放在[11]載物臺(tái)上，并用[9]壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)[8]通光孔的中心．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答有關(guān)問題．
（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)所代表的名稱．
A關(guān)節(jié)頭       B關(guān)節(jié)囊        D關(guān)節(jié)窩
（2）A和D合稱關(guān)節(jié)面，運(yùn)動(dòng)時(shí)用力過猛或不慎摔倒，有可能A從D中滑脫出來，這 種現(xiàn)象叫脫臼．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是人體呼吸系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)及放大示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中1～5所示結(jié)構(gòu)都是氣體進(jìn)出肺的通道，合稱呼吸道它們都有骨或軟骨作支架，因而能夠保證呼吸時(shí)氣流暢通；其中[2]咽是氣體和食物的共同通道，因此在吃飯時(shí)不應(yīng)說笑．
（2）當(dāng)結(jié)構(gòu)[8]膈按圖中箭頭方向移動(dòng)時(shí)，胸腔容積就會(huì)增大肺內(nèi)氣體壓力低于 （填“高于“或“低于“）外界氣體壓力，外界氣體就會(huì)被吸入，參與這一過程的另一呼吸肌是肋間肌．
（3）人吸入的空氣能夠變得溫暖、濕潤和清潔，主要是由于[1]鼻腔內(nèi)黏膜和毛細(xì)血管的作用．
（4）外界空氣進(jìn)入肺以后會(huì)充滿在結(jié)構(gòu)[10]肺泡中，進(jìn)而與血液進(jìn)行氣體交換．氣體交換完成后，血液的變化是靜脈血變成動(dòng)脈血．
（5）試寫出該結(jié)構(gòu)適于進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)：（最少兩點(diǎn)）肺泡數(shù)量多，肺泡總面積大；肺泡壁很薄，僅由單層細(xì)胞構(gòu)成；肺泡外表面有豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．選取生長正常的天竺菜葉進(jìn)行如圖甲所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)．
回答問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是將淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）能變藍(lán)的葉是葉片甲的見光部分、葉片丙．
（3）本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（4）通過上述的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是①光合作用的條件是光照，②二氧化碳是光合作用必不可少的條件．
（5）由圖甲和圖乙可知，影響光合作用的因素是溫度和光照強(qiáng)度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．用黃豆發(fā)豆芽，1千克黃豆可長出5千克豆芽．下列曲線圖中，能正確反應(yīng)黃豆長成豆芽過程中有機(jī)物變化的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表生態(tài)系統(tǒng)中三種不同的生物成分，它們依次是（　�。�
A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者B．分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者
C．消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者D．生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

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