【題目】在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼由于某種疾病而大量死亡,下列最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是
【答案】B
【解析】
試題在食物鏈“植物→兔→狼”中,若是把兔的天敵狼殺絕,兔先增多,植物(兔的食物)隨著兔的增多而減少,以兔為食動(dòng)物也會(huì)隨著兔的增多而增多,后來兔的數(shù)量隨著植物(兔的食物)的減少或以兔為食動(dòng)物的增多而減少,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的,所以,其自我的調(diào)節(jié)能力是有限的,即兔群的變化:先迅速上升,后急劇下降,生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn),生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大,故選B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】醫(yī)生在給積極無償獻(xiàn)血的健康公民抽血時(shí),針刺入的血管是( )
A.主動(dòng)脈
B.毛細(xì)血管
C.靜脈
D.細(xì)小動(dòng)脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察顯微鏡示意圖,回答相關(guān)問題
(1)若所用顯微鏡的[____]目鏡放大倍數(shù)為10×,[____]物鏡放大倍數(shù)為40×,則物像被放大了__________倍。
(2)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是[____]遮光器和[ ]___________。
(3)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),若要轉(zhuǎn)換物鏡,需要調(diào)節(jié)[ ]____________。
(4)若所用顯微鏡,配有一個(gè)目鏡C(10×) 和兩個(gè)物鏡A(10×)、B(40×),對(duì)光時(shí),應(yīng)選用的物鏡是___________。(填字母)
(5)如果視野中物像模糊不清,可以轉(zhuǎn)動(dòng)________________使物像清晰。
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【題目】為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞等材料作實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)觀察圖1~圖4,回答問題:
(1)若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像,可能是圖2所示的哪個(gè)步驟的操作不規(guī)范引起?(_____)(填字母)
(2)如果觀察時(shí)使用5×目鏡和10×物鏡,則顯微鏡的放大倍數(shù)是_______倍。
(3)觀察時(shí)應(yīng)先用低倍鏡,則目鏡和物鏡可使用圖4中_______和_______(填標(biāo)號(hào))。換用高倍物鏡觀察時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖3中標(biāo)號(hào)_______所示結(jié)構(gòu),使圖4中標(biāo)號(hào)_______所示的高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。換高倍鏡后,視野中的細(xì)胞數(shù)目將變_______(多或少),視野亮度將變_______(暗或亮),細(xì)胞體積將變_______(大或小)。
(4)圖2中滴加0.9%的生理鹽水的作用是_______________________。
(5)請(qǐng)你寫出洋蔥鱗片葉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別:相同點(diǎn)_______、不同點(diǎn)_______。(填標(biāo)號(hào),不能漏選)①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤大液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,有關(guān)說法正確的是( )
A. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關(guān)系
B. 能量沿著食物鏈(網(wǎng))循環(huán)流動(dòng)
C. 該食物網(wǎng)共有5條食物鏈
D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞生活過程中的一些生理變化,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)A、C表示______過程,B表示_____過程。
(2)圖中的1為具有_____能力的一群細(xì)胞,使細(xì)胞_______增多。通過圖中A、C過程可以看出,_____形成了形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能各不相同的細(xì)胞群。
(3)圖示的各個(gè)細(xì)胞群中,具有分裂能力的細(xì)胞群在發(fā)生細(xì)胞分裂時(shí),先是_____一個(gè)分裂成兩個(gè),接著____分為大致相等的兩份,最后形成新的_____和______。新細(xì)胞和親代細(xì)胞具有相同的____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)概念圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①________;②________;③________;④________;⑤________;⑥________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物制造有機(jī)物和分解有機(jī)物的場(chǎng)所分別是
A.細(xì)胞膜、葉綠體
B.細(xì)胞核、線粒體
C.葉綠體、線粒體
D.線粒體、葉綠體
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