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17.如圖表示人的個體發(fā)育過程,請據圖回答:

(1)丁由甲細胞發(fā)育而來.則甲細胞的名稱是受精卵.
(2)由甲形成丙,需要經過細胞的分裂、生長和分化變化.

分析 細胞是人體結構和功能的基本單位,人體是由細胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統,人體有消化系統、呼吸系統、循環(huán)系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統.最后由八大系統構成完整的人體.因此人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→人體.

解答 解:(1)、分析圖形可知,此題表示人體的形成過程,甲是由精子與卵細胞結合形成的受精卵,只有受精卵才能經過細胞分裂形成乙,乙再分化,形成不同的組織丙,進一步形成器官、系統,進而形成胎兒,分娩產出,形成嬰兒。梢娙说男律鹗加谑芫眩 
(2)、組織形成是細胞分化的結果,由甲到乙為細胞的分裂,由乙形成丙時,乙中的細胞,除一小部分保持分裂能力,大部分喪失了分裂能力,在生長過程中形態(tài)結構發(fā)生了不同的變化,而形態(tài)結構相似,功能相同的細胞聯合在一起形成的細胞群又構成了組織.
故答案為:(1)受精卵
(2)分裂、生長和分化

點評 解題的關鍵是知道細胞分裂、分化的概念.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列選項不屬于條件反射的是(  )
A.吃梅生津B.老馬識途
C.談虎色變D.一朝被蛇咬,十年怕井繩

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8.人體聽覺形成的部位在( 。
A.鼓膜B.聽小骨C.大腦皮層D.耳蝸

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A.營養(yǎng)繁殖B.分裂生殖C.出芽生殖D.種子繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列因素有利于延長動物生命周期的時間的是( 。
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C.生存環(huán)境中無敵害,生活悠閑,好吃少動
D.有一定的生活壓力,需經常活動以尋找食物或躲避敵害

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

2.海鮮館里有一道菜叫“西施舌(一種軟體動物)炒九層塔(一種香料植物)”,媒體報道九層塔含黃樟素.
A.小明認為黃樟素會導致癌癥;
B.于是他準備了兩組老鼠,一組長期喂養(yǎng)含有微量黃樟素的食物,另一組喂正常食物;
C.一年后兩組老鼠都沒有患癌癥.
(1)上文中A應屬于科學探究過程的作出假設.
(2)本實驗結果不符合 (填“符合”或“不符合”)假設,可得出實驗結論:食用微量黃樟素不會致癌.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是花的結構和果實的結構及來源示意圖.請根據圖回答以下問題:

(1)從果實和種子的形成上來看,你認為花最重要的結構是雄蕊和雌蕊.
(2)果樹要結出果實和種子,一般要經過開花→傳粉→受精→結果四個階段.
(3)種子的胚是新一代植物體的幼體,胚是由受精卵發(fā)育而成的.
(4)永春是蘆柑之鄉(xiāng),果農在果園里放養(yǎng)蜜蜂后,蘆柑的結果率就明顯提高.這是因為蜜蜂能促進傳粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.在媽媽的精心呵護下,婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女(如圖),請據圖回答:

(1)A表示正在受精的卵細胞,此受精過程是在媽媽體內的輸卵管完成的;
(2)D是由B經過分裂和分化等復雜過程后形成的,其生長發(fā)育的主要場所是子宮,并通過胎盤和臍帶從媽媽的體內獲得營養(yǎng)物質和氧;
(3)進入青春期后,婷婷體內會出現正常的生理現象是月經,這與卵巢分泌的雌性激素有關.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列四個過程中,除了哪一項外,細胞核中都出現了染色體?( 。
A.AB.BC.CD.D

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