17.某同學想證明植物葉的呼吸作用,下面哪個條件是必需的( 。
A.選用被子植物作實驗材料,被子植物呼吸啊作用強烈
B.選用水生植物作實驗材料,便于收集二氧化碳
C.在光合作用下實驗
D.在暗處進行試驗

分析 光合作用:綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用;
其反應(yīng)式可表示為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(貯存能量)+氧氣;
呼吸作用:細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.表達式為:有機物+氧$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量.

解答 解:AB、驗證植物的呼吸作用與植物的種類有關(guān),AB錯誤.
CD、植物的葉在光下能進行光合作用、呼吸作用,而光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用釋放二氧化碳,在光下植物的呼吸作用釋放的二氧化碳會被光合作用吸收,使呼吸作用的效果不明顯;在暗處植物不能進行光合作用,而能進行呼吸作用,因此想證明植物的葉具有呼吸作用,必須在暗處(無光)進行實驗,C錯誤,D正確.
故選:D

點評 解題的關(guān)鍵是知道呼吸作用的概念等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.酸奶酸甜可口,是因為牛奶經(jīng)過了哪種微生物發(fā)酵( 。
A.酵母菌B.乳酸菌C.霉菌D.醋酸菌

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.通過對大量各類化石的研究,目前多數(shù)古生物學家認為自然界中的生物不斷進行著由簡單到復雜,由低等到高等,由水生到陸生的緩慢演變,我們稱之為生物演化.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,請在[]中填序號,橫線上填文字.
(1)消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成.
(2)食物通過消化道的順序是:[1]口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門.
(3)人體最大的消化腺是[6]肝臟,它分泌的膽汁不含消化液,能把脂肪變成細小的微滴而加速其消化.
(4)[5]唾液腺、[3]胰腺和腸腺三種消化腺所分泌的消化液中都含有消化淀粉的酶.
(5)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在[7]小腸被徹底消化,最終消化產(chǎn)物分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.(1)人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[⑨]小腸.
(2)分泌膽汁的器官是[④]肝臟;暫時貯存膽汁的結(jié)構(gòu)是[⑤]膽囊;
(3)對蛋白質(zhì)進行初步消化的器官是[③]胃.
(4)糞便形成的部位是[⑧]大腸.
(5)消化道中既無消化功能又基本沒有吸收功能的器官是[②]食道.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.建立細胞學說的科學家是施萊登和( 。
A.施旺B.沃森C.達爾文D.克里克

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.路邊的小草一般不會引起人們特別的關(guān)注,但它卻有一定的價值.從保護生物多樣性的角度來看,路邊小草的價值不包括( 。
A.防止水土流失B.為植食性動物提供食物
C.可能有藥用價值D.釋放有毒物質(zhì),導致害蟲滅絕

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.免疫是生物機體一種保護性反應(yīng),可分為非特異性免疫和特異性免疫.下列各項中,屬于特異性免疫的是( 。
A.皮膚的屏障作用B.吞噬細胞的吞噬作用
C.溶菌酶的殺菌作用D.患過天花的人以后不會再患天花

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.在練習使用溫度計時,先測得甲的體溫是37.5℃,若沒有用過之后又用它去測量乙和丙的體溫,已知乙和丙的實際體溫分別為36.5℃和38.5℃,那以在測量乙和丙的體溫時,該體溫表顯示的讀數(shù)分別是多少( 。
A.36.5℃和38.5℃B.36.5℃和37.5℃C.37.5℃和38.5℃D.38.5℃和38.5℃

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